文章對高校圖書館使用微媒體進行數(shù)字閱讀推廣的內(nèi)外動力來源、推廣的現(xiàn)狀、閱讀推廣中的不足及推廣策略進行了分析研究,從而找出了數(shù)字閱讀推廣的科學(xué)路徑,促進學(xué)校全民閱讀和書香校園的建設(shè)。 

【文章來源】：現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高校圖書館使用微媒體進行數(shù)字閱讀推廣的動力來源
    1.1 內(nèi)因。
    1.2 外因
        1.2.1 科學(xué)技術(shù)的推動。
        1.2.2 學(xué)校政策的支持。
2 微媒體時代高校圖書館數(shù)字閱讀推廣現(xiàn)狀
3 數(shù)字閱讀推廣中的不足
    3.1 數(shù)字閱讀推廣聯(lián)動不足。
    3.2 服務(wù)資源不足，宣傳不到位。
    3.3 利用微媒體進行數(shù)字閱讀推廣效果評價機制不健全。
4 利用微媒體進行數(shù)字閱讀推廣的策略
    4.1 推進微媒體下數(shù)字閱讀的個性化服務(wù)。
    4.2 加強微媒體下數(shù)字閱讀推廣的人員建設(shè)。
    4.3 微媒體和傳統(tǒng)媒體有效結(jié)合，建立長效反饋機制。
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3330594