王念孫、俞樾、孫詒讓《荀子》校注研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 17:05
荀子,是戰(zhàn)國(guó)末期的儒家大師,是百家之學(xué)的總結(jié)者。然而,荀子的地位卻曲折浮沉,荀學(xué)的研究亦崎嶇波折。清代考據(jù)學(xué)大盛,是研究荀子的鼎盛時(shí)期,乾嘉時(shí)期的王念孫、清末的俞樾與孫詒讓均對(duì)《荀子》作了專(zhuān)門(mén)研究。這三位著名學(xué)者,是清代訓(xùn)詁學(xué)成就最突出的,被譽(yù)為訓(xùn)詁學(xué)三大家,他們?cè)谥螌W(xué)精神與方法上有一脈相承的關(guān)系。本文以《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》作為研究對(duì)象,歸納分析三者的研究?jī)?nèi)容與方法,并探討了三種荀子著作在校注方法的運(yùn)用上所呈現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)。文章共分五個(gè)部分:第一章概述荀學(xué)的發(fā)展歷程,簡(jiǎn)要回顧《荀子》一書(shū)從唐至清末在校注上的著述成果,同時(shí)介紹了學(xué)術(shù)界對(duì)三家札記式專(zhuān)著與札記式專(zhuān)章的研究現(xiàn)狀;第二章是對(duì)王念孫、俞樾、孫詒讓的生平及其《荀子》專(zhuān)章的簡(jiǎn)介,并梳理了三家的學(xué)術(shù)淵源關(guān)系;第三章分析歸納了三種《荀子》著述主要采用的校勘方法;第四章同樣分析歸納了三種《荀子》著述主要采用的訓(xùn)詁方法;第五章是對(duì)三種《荀子》著述差異的比較,通過(guò)羅列異文征引與校注條目方法傾向上的數(shù)據(jù),在對(duì)比中探索此三種著述的特點(diǎn),最后是對(duì)三家?guī)讞l校注的考辨。
【文章來(lái)源】:吉首大學(xué)湖南省
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
目錄
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 清以前的荀學(xué)發(fā)展與《荀子》校注
第二節(jié) 本課題的研究現(xiàn)狀和研究意義
第二章 王念孫、俞樾、孫詒讓《荀子》校注研究概述
第一節(jié) 王念孫生平及《荀子雜志》簡(jiǎn)介
第二節(jié) 俞樾生平及《荀子平議》簡(jiǎn)介
第三節(jié) 孫詒讓生平及《荀子札迻》簡(jiǎn)介
第四節(jié) 王念孫、俞樾、孫詒讓學(xué)術(shù)淵源探析
第三章 《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》的?狈椒
第一節(jié) 搜集直接證據(jù)考證訛誤
一、 從本書(shū)中尋找直接證據(jù)考證訛誤
二、 從不同版本中尋找異文考證訛誤
三、 從其他典籍中尋找引文考證訛誤
第二節(jié) 用理?yè)?jù)推斷訛誤
一、 以音同音近作為理?yè)?jù)推斷訛誤
二、 以字形相近作為理?yè)?jù)推斷訛誤
三、 以語(yǔ)義問(wèn)題作為理?yè)?jù)推斷訛誤
四、 以韻文失韻作為理?yè)?jù)推斷訛誤
五、 以不合文例作為理?yè)?jù)推斷訛誤
六、 以不合史實(shí)作為理?yè)?jù)推斷訛誤
第四章 《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》的訓(xùn)詁方法
第一節(jié) 以形求義
第二節(jié) 因聲求義
第三節(jié) 據(jù)境索義
第五章 《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》差異研究
第一節(jié) 三種《荀子》著述異文征引之對(duì)照
第二節(jié) 三種《荀子》著述校釋方法傾向之對(duì)照
第三節(jié) 三種《荀子》著述之校釋特點(diǎn)
第四節(jié) 對(duì)三種著述幾條校詁的考辨
一、 原文無(wú)誤,?庇杏灮蛴(xùn)詁有失
二、 原文有誤,校勘有失
三、 三家?庇(xùn)釋不同,大多各有可取之處
結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論王念孫對(duì)戴震學(xué)術(shù)的繼承與發(fā)展——以《廣雅疏證》為例的考察[J]. 徐道彬. 安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[2]王念孫“‘脩’、‘循’形近而誤”說(shuō)獻(xiàn)疑[J]. 李朝虹. 西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[3]從修辭角度論王念孫《讀書(shū)雜志》?钡檬J]. 劉精盛,陳衛(wèi)南. 漢字文化. 2008(02)
[4]王念孫、俞樾校釋《荀子》特色差異之研究[J]. 溫美姬. 南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[5]《荀子》?弊⑨屧戳骺糩J]. 王天海. 貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(05)
[6]王念孫訓(xùn)釋《荀子》的方法及其特點(diǎn)[J]. 溫美姬. 江西社會(huì)科學(xué). 2005(04)
[7]《讀書(shū)雜志》與古書(shū)校勘[J]. 萬(wàn)玲華. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1999(03)
[8]孫詒讓學(xué)術(shù)檢論[J]. 姜亮夫. 浙江學(xué)刊. 1999(01)
[9]俞樾“尊荀”析論[J]. 魏永生. 東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報(bào)). 1998(04)
[10]《讀書(shū)雜志》“意疑”析[J]. 黑維強(qiáng). 陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1997(04)
博士論文
[1]俞樾《諸子平議》研究[D]. 李香平.暨南大學(xué) 2010
碩士論文
[1]乾嘉荀學(xué)研究[D]. 趙偉.廣西師范大學(xué) 2008
[2]清代荀學(xué)研究[D]. 梁曉園.暨南大學(xué) 2006
本文編號(hào):3303980
【文章來(lái)源】:吉首大學(xué)湖南省
【文章頁(yè)數(shù)】:50 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
目錄
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 清以前的荀學(xué)發(fā)展與《荀子》校注
第二節(jié) 本課題的研究現(xiàn)狀和研究意義
第二章 王念孫、俞樾、孫詒讓《荀子》校注研究概述
第一節(jié) 王念孫生平及《荀子雜志》簡(jiǎn)介
第二節(jié) 俞樾生平及《荀子平議》簡(jiǎn)介
第三節(jié) 孫詒讓生平及《荀子札迻》簡(jiǎn)介
第四節(jié) 王念孫、俞樾、孫詒讓學(xué)術(shù)淵源探析
第三章 《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》的?狈椒
第一節(jié) 搜集直接證據(jù)考證訛誤
一、 從本書(shū)中尋找直接證據(jù)考證訛誤
二、 從不同版本中尋找異文考證訛誤
三、 從其他典籍中尋找引文考證訛誤
第二節(jié) 用理?yè)?jù)推斷訛誤
一、 以音同音近作為理?yè)?jù)推斷訛誤
二、 以字形相近作為理?yè)?jù)推斷訛誤
三、 以語(yǔ)義問(wèn)題作為理?yè)?jù)推斷訛誤
四、 以韻文失韻作為理?yè)?jù)推斷訛誤
五、 以不合文例作為理?yè)?jù)推斷訛誤
六、 以不合史實(shí)作為理?yè)?jù)推斷訛誤
第四章 《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》的訓(xùn)詁方法
第一節(jié) 以形求義
第二節(jié) 因聲求義
第三節(jié) 據(jù)境索義
第五章 《荀子雜志》《荀子平議》《荀子札迻》差異研究
第一節(jié) 三種《荀子》著述異文征引之對(duì)照
第二節(jié) 三種《荀子》著述校釋方法傾向之對(duì)照
第三節(jié) 三種《荀子》著述之校釋特點(diǎn)
第四節(jié) 對(duì)三種著述幾條校詁的考辨
一、 原文無(wú)誤,?庇杏灮蛴(xùn)詁有失
二、 原文有誤,校勘有失
三、 三家?庇(xùn)釋不同,大多各有可取之處
結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論王念孫對(duì)戴震學(xué)術(shù)的繼承與發(fā)展——以《廣雅疏證》為例的考察[J]. 徐道彬. 安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[2]王念孫“‘脩’、‘循’形近而誤”說(shuō)獻(xiàn)疑[J]. 李朝虹. 西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[3]從修辭角度論王念孫《讀書(shū)雜志》?钡檬J]. 劉精盛,陳衛(wèi)南. 漢字文化. 2008(02)
[4]王念孫、俞樾校釋《荀子》特色差異之研究[J]. 溫美姬. 南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[5]《荀子》?弊⑨屧戳骺糩J]. 王天海. 貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(05)
[6]王念孫訓(xùn)釋《荀子》的方法及其特點(diǎn)[J]. 溫美姬. 江西社會(huì)科學(xué). 2005(04)
[7]《讀書(shū)雜志》與古書(shū)校勘[J]. 萬(wàn)玲華. 上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1999(03)
[8]孫詒讓學(xué)術(shù)檢論[J]. 姜亮夫. 浙江學(xué)刊. 1999(01)
[9]俞樾“尊荀”析論[J]. 魏永生. 東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報(bào)). 1998(04)
[10]《讀書(shū)雜志》“意疑”析[J]. 黑維強(qiáng). 陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1997(04)
博士論文
[1]俞樾《諸子平議》研究[D]. 李香平.暨南大學(xué) 2010
碩士論文
[1]乾嘉荀學(xué)研究[D]. 趙偉.廣西師范大學(xué) 2008
[2]清代荀學(xué)研究[D]. 梁曉園.暨南大學(xué) 2006
本文編號(hào):3303980
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/3303980.html
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