文章系統(tǒng)地分析了當(dāng)代時(shí)空條件下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的傳承危機(jī)和進(jìn)行保護(hù)的意義,探討了圖書(shū)館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中占有的地位,探索圖書(shū)館開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的原則、手段與途徑。 

【文章來(lái)源】：大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承危機(jī)
2 圖書(shū)館的角色
    2.1 充當(dāng)保護(hù)者
    2.2 成為傳承者
    2.3 培養(yǎng)指導(dǎo)者
3 圖書(shū)館應(yīng)遵循的基本原則
    3.1 生命原則
    3.2 整體原則
    3.3 教育原則
    3.4 創(chuàng)新原則
4 圖書(shū)館對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)手段
    4.1 參與普查工作
    4.2 加工整理保存工作
    4.3 加大宣傳力度,營(yíng)造社會(huì)氛圍
5 圖書(shū)館保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的途徑
    5.1 為有關(guān)部門(mén)決策提供服務(wù)
    5.2 參與相關(guān)文獻(xiàn)保護(hù)
    5.3 對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行知識(shí)組織
    5.4 以非遺為主題進(jìn)行科研
6 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校圖書(shū)館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)方式、機(jī)制、模式的研究[J]. 劉安定.  新世紀(jì)圖書(shū)館. 2017(11)
[2]地方高校圖書(shū)館應(yīng)參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)[J]. 湯楊.  當(dāng)代圖書(shū)館. 2017(03)
[3]高校圖書(shū)館服務(wù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的探索[J]. 張華.  山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(05)
[4]高校圖書(shū)館參與地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐——以河南省高校圖書(shū)館為例[J]. 袁軍.  晉圖學(xué)刊. 2016(03)

碩士論文
[1]物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下山岳型風(fēng)景區(qū)的歷史文脈傳承[D]. 程夢(mèng)詩(shī).西安建筑科技大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3245574