自從Web2.0這一名詞產生之日起,就引起了社會的廣泛關注,并得到了迅速的發(fā)展。Web2.0的理念和技術也迅速地滲透到了各個領域與行業(yè)之中,甚至連整個社會都打上了2.0的印記。圖書館也不例外。圖書館2.0（Lib2.0）現在已經走上正軌。作為圖書館中最重要工作之一的學科館員工作,同樣因Web2.0技術與理念的影響產生了重大的變化。本文第一部分主要對Web2.0及Lib2.0及學科館員制度的國內外研究現狀進行了介紹,并對Web2.0技術應用于學科館員工作必要性和可行性進行分析。第二部分,對學科館員2.0的產生及概念做了詳細的解析,并從服務內容與深度、角色與責任、手段與模式、素質與能力等方面對學科館員1.0和學科館員2.0作了比較。在文章的第三部分,主要對Web2.0技術在學科館員工作中的具體應用進行探討,分別對博客、RSS、WIKI、及其它相關技術在學科館員工作中的應用作出深入的分析。第四部分對Web2.0技術在學科館員工作中應用存在的問題作了說明,給出相應的對策,并對Web2.0技術在學科館員工作中的應用進行了前景展望。 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：34 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究內容、方法及創(chuàng)新之處
    1.2 Web2.0 及 Lib2.0 國內外研究現狀
    1.3 學科館員國內外研究現狀
    1.4 Web2.0 技術應用于學科館員工作的必要性和可行性
        1.4.1 學科館員推行深層次服務的必然選擇
        1.4.2 Web2.0 技術使學科館員服務效果達到最大化
        1.4.3 Web2.0 技術門檻相對不高且可用性強
2 學科館員2.0
    2.1 學科館員2.0 的產生與概念
    2.2 學科館員1.0 與學科館員2.0 的比較研究
        2.2.1 服務內容與深度的比較
        2.2.2 服務角色與責任的比較
        2.2.3 服務手段與模式的比較
        2.2.4 服務素質與能力的比較
3 Web2.0 技術在學科館員 2.0 工作中的應用
    3.1 博客在學科館員工作中的應用
        3.1.1 學科館員個人知識管理博客
        3.1.2 學術研究博客
        3.1.3 新聞發(fā)布博客
        3.1.4 培訓及導讀博客
        3.1.5 資源導航博客
        3.1.6 參考咨詢博客
    3.2 RSS 在學科館員工作中的應用
        3.2.1 利用RSS 技術進行信息推送
            3.2.1.1 新聞消息發(fā)布
            3.2.1.2 數據庫內容更新
            3.2.1.3 數字化參考咨詢
            3.2.1.4 新書通報
            3.2.1.5 用戶信息推送
        3.2.2 利用RSS 進行信息聚合
            3.2.2.1 學科信息聚合
            3.2.2.2 博客系統(tǒng)聚合
    3.3 Wiki 在學科館員工作中的應用
        3.3.1 建設重點學科信息庫和信息資源導航
        3.3.2 改善參考咨詢服務質量
        3.3.3 建立協作交流及部門 WIKI
    3.4 IM 在學科館員工作中的應用
        3.4.1 IM 在參考咨詢中的應用
        3.4.2 IM 在數字文獻傳遞中的應用
    3.5 其它技術在學科館員工作中的應用
4 結語
    4.1 Web2.0 技術在學科館員工作中應用存在的問題及對策
        4.1.1 技術力量不足問題
        4.1.2 讀者培訓問題
        4.1.3 信息倫理問題
    4.2 Web2. 0 技術應用于學科館員工作前景展望
參考文獻
致謝
在學期間公開發(fā)表論文及著作情況



本文編號：3221760