發(fā)布時(shí)間：2021-05-19 16:23

　　俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)有三十多年的時(shí)間，取得了良好的社會(huì)效果，贏得了政府部門(mén)、環(huán)保組織及民眾的普遍認(rèn)可與贊譽(yù)，俄羅斯圖書(shū)館因此逐漸成為俄羅斯環(huán)保教育系統(tǒng)的重要組成部分。本文分析了俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的動(dòng)因和保障條件，闡釋了俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的必然性與可能性，全面梳理了俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育活動(dòng)的主要形式與內(nèi)容，重點(diǎn)總結(jié)和歸納了俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的特點(diǎn)、有益做法與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，闡述了俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的重要社會(huì)意義及對(duì)圖書(shū)館事業(yè)自身發(fā)展的重要作用，指出俄羅斯圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)獲得了政府和社會(huì)的更多關(guān)注與支持，創(chuàng)新了圖書(shū)館服務(wù)形式，提升了社會(huì)地位和威望。本文進(jìn)而分析了我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的必要性和可行性，在深入剖析我國(guó)圖書(shū)館環(huán)保教育的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及其原因的基礎(chǔ)上，指出俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的思想理念、活動(dòng)形式、做法經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)圖書(shū)館借鑒和參考，總結(jié)性地提出了俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育活動(dòng)對(duì)我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)境教育的啟示，進(jìn)而促使我國(guó)圖書(shū)館在我國(guó)環(huán)保教育體系中發(fā)揮應(yīng)有作用，履行社會(huì)責(zé)任義務(wù)，為我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)，助力美麗中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究目的與意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法
    第四節(jié) 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的動(dòng)因和保障
    第一節(jié) 俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的動(dòng)因
        一、 外部動(dòng)因
        二、 內(nèi)部動(dòng)因
    第二節(jié) 俄羅斯圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的保障
        一、 資源保障
        二、 人員保障
        三、 法律保障
第三章 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的主要形式與經(jīng)驗(yàn)
    第一節(jié) 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的主要形式
        一、 設(shè)立全俄圖書(shū)館生態(tài)文化科學(xué)方法中心
        二、 舉辦圖書(shū)館環(huán)保教育會(huì)議
        三、 開(kāi)展圖書(shū)館環(huán)保教育競(jìng)賽
        四、 開(kāi)展公共環(huán)�；顒�(dòng)
        五、 培訓(xùn)館員環(huán)保教育技能
        六、 創(chuàng)建圖書(shū)館生態(tài)網(wǎng)站
        七、 開(kāi)展圖書(shū)館環(huán)保教育理論研究
    第二節(jié) 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的經(jīng)驗(yàn)
        一、 圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保狀況的社會(huì)調(diào)研
        二、 圖書(shū)館制定環(huán)保教育計(jì)劃
        三、 圖書(shū)館重視生態(tài)信息資源建設(shè)
        四、 交流和推廣圖書(shū)館環(huán)保教育經(jīng)驗(yàn)
第四章 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的特點(diǎn)和意義
    第一節(jié) 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的特點(diǎn)
        一、 形式多樣、內(nèi)容豐富
        二、 理論研究與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
        三、 具有長(zhǎng)期性、持續(xù)性、系統(tǒng)性
        四、 覆蓋面廣、遍布全俄
        五、 重視對(duì)兒童和青少年環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
    第二節(jié) 俄羅斯圖書(shū)館環(huán)保教育的意義
        一、 滿足公眾的環(huán)保信息需求
        二、 提高公眾的環(huán)保意識(shí)水平
        三、 促進(jìn)俄羅斯社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
        四、 促進(jìn)圖書(shū)館自身的發(fā)展
第五章 對(duì)我國(guó)圖書(shū)館環(huán)保教育的啟示
    第一節(jié) 我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的必要性與可行性
        一、 我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的必要性
        二、 我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展環(huán)保教育的可行性
    第二節(jié) 我國(guó)圖書(shū)館環(huán)保教育的現(xiàn)狀
        一、 我國(guó)圖書(shū)館開(kāi)展的環(huán)保教育活動(dòng)
        二、 我國(guó)圖書(shū)館環(huán)保教育存在的問(wèn)題
    第三節(jié) 對(duì)我國(guó)圖書(shū)館環(huán)保教育的啟示
        一、 轉(zhuǎn)變思想觀念和工作作風(fēng)
        二、 給予圖書(shū)館環(huán)保教育以法律支持
        三、 國(guó)家支持圖書(shū)館環(huán)保教育活動(dòng)
        四、 制定長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的圖書(shū)館環(huán)保教育規(guī)劃
        五、 加強(qiáng)圖書(shū)館生態(tài)信息資源建設(shè)
        六、 重視培訓(xùn)圖書(shū)館員的環(huán)保教育知識(shí)與技能
        七、 宣傳與推廣圖書(shū)館環(huán)保教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
        八、 加強(qiáng)圖書(shū)館與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作
        九、 開(kāi)展圖書(shū)館環(huán)保教育的理論研究
        十、 構(gòu)建基于圖書(shū)館的環(huán)保教育體系
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]俄羅斯圖書(shū)館的服務(wù)與管理——走進(jìn)俄羅斯圖書(shū)館[J]. 楊瓊.  圖書(shū)館論壇. 2010(03)
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[5]俄羅斯的環(huán)境污染問(wèn)題[J]. 柴德坤.  西伯利亞研究. 2009(06)
[6]建立全國(guó)圖書(shū)館普法網(wǎng)——俄羅斯圖書(shū)館法律信息服務(wù)的啟示[J]. 賀延輝.  圖書(shū)館建設(shè). 2009(08)
[7]蘇聯(lián)解體后俄羅斯圖書(shū)館事業(yè)研究綜述[J]. 屈紅軍.  新世紀(jì)圖書(shū)館. 2007(05)
[8]以評(píng)建為契機(jī),優(yōu)化高校圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)[J]. 肖劍平,顏澤玲.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2007(06)
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本文編號(hào)：3196074