文化,隨時(shí)間而積淀,借空間以表現(xiàn),其價(jià)值建立在認(rèn)同的基礎(chǔ)上。本文從空間生產(chǎn)與文化認(rèn)同的視角出發(fā),基于泉州海外交通史博物館的調(diào)查,綜合運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、參與觀(guān)察、Logistic分析、因子分析等方法,探討了地方“海絲”文化的空間生產(chǎn)、民眾“海絲”文化認(rèn)同,以及“海絲”文化空間對(duì)民眾“海絲”文化認(rèn)同的建構(gòu)影響。研究指出:（1）泉州海外交通史博物館是響應(yīng)政府“海絲”申遺而生產(chǎn)的“海絲”文化空間,借“海絲”集體社會(huì)記憶與刺桐花、帆船、閩南建筑顏色等文化符號(hào)構(gòu)建了“海絲”文化空間,以表征中外和平友好的海上貿(mào)易及文化交流歷史;（2）民眾對(duì)“海絲”文化認(rèn)同較高。在文化認(rèn)同的認(rèn)知、情感和行為三個(gè)維度間,行為維度高于情感維度和認(rèn)知維度;民眾對(duì)“海絲”文化的認(rèn)同在性別、年齡和地區(qū)間表現(xiàn)出差異,女性對(duì)“海絲”文化的認(rèn)同高于男性,青少年高于中老年,泉州民眾高于其他地方民眾;（3）泉州海外交通史博物館對(duì)民眾的“海絲”文化認(rèn)同產(chǎn)生積極影響,在認(rèn)知、情感和行為等維度促進(jìn)民眾的“海絲”文化認(rèn)同,其中在認(rèn)知維度的作用最為顯著。 

【文章來(lái)源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
    1 選題緣起、目的與意義
    2 理論基礎(chǔ)
        2.1 文化空間理論
        2.2 空間生產(chǎn)理論
        2.3 文化認(rèn)同理論
        2.4 符號(hào)學(xué)理論
        2.5 社會(huì)記憶理論
    3 研究?jī)?nèi)容
    4 研究方法與技術(shù)路線(xiàn)
        4.1 研究方法
        4.2 技術(shù)路線(xiàn)
第一章 研究進(jìn)展與評(píng)價(jià)
    1.1 文化空間研究
    1.2 文化認(rèn)同研究
    1.3 博物館與文化認(rèn)同研究
    1.4 “海絲”文化研究
    1.5 研究評(píng)價(jià)
第二章 海交館的空間生產(chǎn)
    2.1 海交館發(fā)展概況及空間屬性
        2.1.1 發(fā)展概況
        2.1.2 空間屬性
    2.2 海交館空間生產(chǎn)的原則、要素及內(nèi)容
        2.2.1 生產(chǎn)原則
        2.2.2 生產(chǎn)要素
        2.2.3 空間布局及內(nèi)容
    2.3 海交館的空間實(shí)踐、空間表征與表征空間
        2.3.1 空間實(shí)踐
        2.3.2 空間表征與表征空間
    2.4 本章小結(jié)
第三章 民眾“海絲”文化認(rèn)同
    3.1 “海絲”文化內(nèi)容與文化認(rèn)同維度
    3.2 民眾“海絲”文化認(rèn)同狀況
        3.2.1 整體認(rèn)同狀況
        3.2.2 各維度認(rèn)同狀況
        3.2.3 群體間認(rèn)同差異
    3.3 本章小結(jié)
第四章 海交館對(duì)民眾“海絲”文化認(rèn)同的影響
    4.1 海交館與“海絲”文化認(rèn)同建構(gòu)
    4.2 海交館對(duì)民眾“海絲”文化認(rèn)同產(chǎn)生積極影響
    4.3 海交館在認(rèn)知、情感、行為等維度建構(gòu)“海絲”文化認(rèn)同
    4.4 本章小結(jié)
第五章 結(jié)語(yǔ)與討論
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 研究不足與展望
附錄 調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]城市認(rèn)同敘事的展演空間——以蘇州博物館新館為例[J]. 陳霖.  新聞與傳播研究. 2016(08)
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博士論文
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碩士論文
[1]淺析唐代海上絲綢之路的佛僧求法熱潮[D]. 謝建偉.湖南科技大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3196038