研究生科研信息獲取中信息偶遇影響因素研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 23:49
在信息行為研究領(lǐng)域,學(xué)者們傾向于研究用戶主動(dòng)查詢的信息行為模式。研究者關(guān)注的是目的明確、行為特定及態(tài)度主動(dòng)的信息查找行為,以及系統(tǒng)根據(jù)用戶的特定檢索策略而給出的反饋。但有時(shí)候在特定的信息搜尋或沒(méi)有明確目的的瀏覽信息過(guò)程中,卻會(huì)意外的得到有用的或自身感興趣的信息,這樣的現(xiàn)象或者說(shuō)這樣的信息獲取方式就是信息偶遇。對(duì)于信息需求旺盛和信息行為頻繁的科研人員而言,在信息獲取體驗(yàn)中,除了主動(dòng)檢索信息外,意外、偶然得到有用或感興趣的信息成為信息獲取的重要補(bǔ)充。本文首先對(duì)信息偶遇的概念進(jìn)行深入解讀,從信息需求、信息用戶和信息認(rèn)知三個(gè)方面描述信息偶遇現(xiàn)象發(fā)生的激發(fā)因素;分析信息偶遇的三個(gè)影響因素:個(gè)人因素、環(huán)境因素和信息因素,并闡述它們之間的關(guān)系;從信息偶遇不同的功能維度描述信息偶遇的作用。然后以高校研究生作為調(diào)查對(duì)象,采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方法對(duì)研究生科研信息獲取中的信息偶遇現(xiàn)象進(jìn)行分析,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)信息偶遇現(xiàn)象的影響因素,討論影響因素所帶來(lái)的積極或消極影響以及影響因素對(duì)信息偶遇現(xiàn)象影響的程度大小。在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上構(gòu)建科研信息獲取中信息偶遇的發(fā)生機(jī)制模型,呈現(xiàn)完整的信息偶遇流程。最...
【文章來(lái)源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
信息偶遇的影響因素研究模型
3.3 科研信息獲取中信息偶遇的發(fā)生機(jī)制上述實(shí)證研究結(jié)合了問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查,選用定量與定性相結(jié)合的分析方式得出科研信息獲取中影響信息用戶發(fā)生信息偶遇的各類影響因素。接下來(lái),筆者將整合影響信息偶遇的各個(gè)因素,嘗試設(shè)計(jì)出信息偶遇的發(fā)生機(jī)制模型。如圖 3.2 所示,矩形為信息偶遇發(fā)生流程的關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵事件,橢圓形代表影響信息偶遇的個(gè)人因素,菱形代表影響信息偶遇的情境因素,八邊形代表影響信息偶遇的信息因素,圓角矩形代表信息偶遇后行為。粗體的箭頭連貫整個(gè)信息偶遇發(fā)生的流程,細(xì)箭頭表示因果關(guān)系,連線則表示外層是內(nèi)層的屬性或特點(diǎn)。
需要確定查詢?nèi)蝿?wù)的相關(guān)背景,在這個(gè)過(guò)程中將會(huì)接觸到不同類型不同方面的信息源,發(fā)生信息偶遇的概率較大。在第二個(gè)信息搜尋策略階段,信息用戶在確認(rèn)信息資源的過(guò)程中會(huì)接觸到各種內(nèi)容的信息源,發(fā)生信息偶遇的概率較大。傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育模式大多只考慮培養(yǎng)信息用戶在明確信息任務(wù)的情況下解決問(wèn)題的能力,卻沒(méi)考慮到信息偶遇情況的發(fā)生;诖,筆者認(rèn)為可以將信息偶遇融入到 Big6 的模型中,如圖 4.1 所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于信息偶遇的高校圖書(shū)館OPAC功能拓展研究[J]. 胥文娟,黃麗霞. 圖書(shū)館理論與實(shí)踐. 2017(09)
[2]社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶信息偶遇行為影響因素研究[J]. 陽(yáng)玉堃,黃椰曼. 數(shù)字圖書(shū)館論壇. 2017(06)
[3]信息偶遇過(guò)程影響因素研究[J]. 張悅,胡翠紅. 情報(bào)探索. 2017(06)
[4]個(gè)人信息管理環(huán)境下的信息碎片研究[J]. 謝笑,王贇芝,謝陽(yáng)群. 圖書(shū)館. 2017(06)
[5]淺議新媒體時(shí)代如何促進(jìn)讀者信息偶遇[J]. 蔣冠裙. 圖書(shū)館研究. 2015(05)
[6]國(guó)內(nèi)外信息質(zhì)量研究述評(píng)[J]. 莫祖英. 情報(bào)資料工作. 2015(02)
[7]信息偶遇模型研究回顧[J]. 王文韜,謝陽(yáng)群. 圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(21)
[8]偶遇信息利用研究文獻(xiàn)綜述[J]. 張倩,鄧小昭. 圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(20)
[9]高校大學(xué)生信息素養(yǎng)教育模式探析[J]. 殷利艷. 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[10]科研人員信息偶遇的影響因素研究[J]. 田立忠,俞碧飏. 情報(bào)科學(xué). 2013(04)
碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息偶遇現(xiàn)象實(shí)證研究[D]. 高瑩瑩.天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2014
[2]信息偶遇研究[D]. 潘曙光.西南大學(xué) 2010
本文編號(hào):3064162
【文章來(lái)源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
信息偶遇的影響因素研究模型
3.3 科研信息獲取中信息偶遇的發(fā)生機(jī)制上述實(shí)證研究結(jié)合了問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查,選用定量與定性相結(jié)合的分析方式得出科研信息獲取中影響信息用戶發(fā)生信息偶遇的各類影響因素。接下來(lái),筆者將整合影響信息偶遇的各個(gè)因素,嘗試設(shè)計(jì)出信息偶遇的發(fā)生機(jī)制模型。如圖 3.2 所示,矩形為信息偶遇發(fā)生流程的關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵事件,橢圓形代表影響信息偶遇的個(gè)人因素,菱形代表影響信息偶遇的情境因素,八邊形代表影響信息偶遇的信息因素,圓角矩形代表信息偶遇后行為。粗體的箭頭連貫整個(gè)信息偶遇發(fā)生的流程,細(xì)箭頭表示因果關(guān)系,連線則表示外層是內(nèi)層的屬性或特點(diǎn)。
需要確定查詢?nèi)蝿?wù)的相關(guān)背景,在這個(gè)過(guò)程中將會(huì)接觸到不同類型不同方面的信息源,發(fā)生信息偶遇的概率較大。在第二個(gè)信息搜尋策略階段,信息用戶在確認(rèn)信息資源的過(guò)程中會(huì)接觸到各種內(nèi)容的信息源,發(fā)生信息偶遇的概率較大。傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育模式大多只考慮培養(yǎng)信息用戶在明確信息任務(wù)的情況下解決問(wèn)題的能力,卻沒(méi)考慮到信息偶遇情況的發(fā)生;诖,筆者認(rèn)為可以將信息偶遇融入到 Big6 的模型中,如圖 4.1 所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于信息偶遇的高校圖書(shū)館OPAC功能拓展研究[J]. 胥文娟,黃麗霞. 圖書(shū)館理論與實(shí)踐. 2017(09)
[2]社交網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶信息偶遇行為影響因素研究[J]. 陽(yáng)玉堃,黃椰曼. 數(shù)字圖書(shū)館論壇. 2017(06)
[3]信息偶遇過(guò)程影響因素研究[J]. 張悅,胡翠紅. 情報(bào)探索. 2017(06)
[4]個(gè)人信息管理環(huán)境下的信息碎片研究[J]. 謝笑,王贇芝,謝陽(yáng)群. 圖書(shū)館. 2017(06)
[5]淺議新媒體時(shí)代如何促進(jìn)讀者信息偶遇[J]. 蔣冠裙. 圖書(shū)館研究. 2015(05)
[6]國(guó)內(nèi)外信息質(zhì)量研究述評(píng)[J]. 莫祖英. 情報(bào)資料工作. 2015(02)
[7]信息偶遇模型研究回顧[J]. 王文韜,謝陽(yáng)群. 圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(21)
[8]偶遇信息利用研究文獻(xiàn)綜述[J]. 張倩,鄧小昭. 圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(20)
[9]高校大學(xué)生信息素養(yǎng)教育模式探析[J]. 殷利艷. 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[10]科研人員信息偶遇的影響因素研究[J]. 田立忠,俞碧飏. 情報(bào)科學(xué). 2013(04)
碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息偶遇現(xiàn)象實(shí)證研究[D]. 高瑩瑩.天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2014
[2]信息偶遇研究[D]. 潘曙光.西南大學(xué) 2010
本文編號(hào):3064162
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