為了解我國校園文化的研究現(xiàn)狀及其研究的熱點區(qū)域,本文以中國知網(wǎng)（CNKI）檢索得到的815篇CSSCI文獻進行文獻計量學分析,同時利用CiteSpace軟件對文獻的發(fā)文機構、關鍵詞等進行可視化分析,客觀地展現(xiàn)出我國校園文化的研究熱點和前沿趨勢,并據(jù)此分析得出我國校園文化研究中存在的問題,以期為未來研究提供參考與建議。 

【文章來源】：池州學院學報. 2020,34(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 數(shù)據(jù)來源
    1.2 研究工具
    1.3 研究過程
2 結果與分析
    2.1 文獻計量學分析
        2.2.1. 發(fā)表年代分析
        2.2.2作者所屬機構分析
    2.2可視化分析
        2.2.1 校園文化研究的前沿演進
    2.2高頻關鍵詞的詞頻分析
    2.3 熱點區(qū)域分析
4 總結與啟示


【參考文獻】：
期刊論文
[1]校園文化建設的三重價值維度研究[J]. 裴秋芬.  學校黨建與思想教育. 2019(04)
[2]特色校園文化建設探索之路[J]. 禹春霞.  中國校外教育. 2019(02)
[3]基于數(shù)據(jù)時代的校園文化建設研究[J]. 侯波.  教育理論與實踐. 2018(35)
[4]淺談高校學生管理中校園文化的滲透路徑[J]. 鐘少敏.  黑龍江教育學院學報. 2018(08)
[5]社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的新思考[J]. 周萍.  思想教育研究. 2018(08)
[6]探討傳統(tǒng)文化教育在高中校園文化建設中的融入[J]. 李紅軍.  中國教育學刊. 2018(S1)
[7]傳統(tǒng)文化傳承與校園文化建設融合發(fā)展[J]. 程武山.  中國教育學刊. 2018(S1)
[8]文獻定量研究方法在青少年研究中的應用[J]. 汪海彬,陳妍,姜士成,范苗苗,李皓.  青年學報. 2016(01)
[9]當代大學生人際交往傾向調查[J]. 謝海軍,王巍.  青少年學刊. 2016(01)
[10]依托企業(yè)文化構建特色高職校園文化[J]. 姜蕾.  繼續(xù)教育研究. 2015(04)



本文編號：3016320