高校輔導員作為思想政治教育工作的力量,理論界對其研究的廣度、深度都進行了拓展,形成了豐富的理論研究成果。文章檢索以"高校輔導員"為主題的核心期刊文獻,以CiteSpace信息可視化軟件繪制出關鍵詞知識圖譜,分析我國高校輔導員的研究熱點、演進過程和前沿趨勢,由此揭示出當前我國輔導員研究的基本態(tài)勢,為優(yōu)化輔導員隊伍研究提供參考。 

【文章來源】：廣西廣播電視大學學報. 2020,31(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

高校輔導員研究核心刊物發(fā)文量年份分布圖

高校輔導員研究普通刊物發(fā)文量年份分布圖

圖2 高校輔導員研究普通刊物發(fā)文量年份分布圖通過以上圖1、圖2、圖3可知：關于高校輔導員的研究，核心刊物數(shù)量和普通刊物數(shù)量在年份上呈正相關，從基數(shù)上而言，主體對象輔導員的相關研究研究成果數(shù)量豐富，高校輔導員進行思想政治教育研究的優(yōu)勢就在于日常思想政治教育經(jīng)驗豐富，和學生接觸較為密切，有利于提升輔導員科研能力和推動學生工作創(chuàng)新，但是從實際成效數(shù)量和質量的對比來看，輔導員的整體科研能力仍需不斷提升，注重理論學習的積累、理論思維培養(yǎng)和理論提升的自覺，減少重復論文的產(chǎn)出，鼓勵高水平原創(chuàng)性論文的輸出，切實指導實踐工作的開展。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的高校輔導員職業(yè)化能力研究計量分析[J]. 陳霞,孫天美.  教育理論與實踐. 2017(36)
[2]美國教師教育研究的熱點領域與前沿主題的可視化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊載文獻[J]. 郭超華,閆守軒.  教育理論與實踐. 2017(07)
[3]我國高等職業(yè)教育研究的知識圖譜分析——基于1992-2016年核心期刊文獻[J]. 洪波.  職業(yè)技術教育. 2017(06)
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本文編號：2961354