蓬勃發(fā)展的人工智能技術(shù)正在催生出圖書(shū)館服務(wù)的新生態(tài)、新模式和新動(dòng)能,為目前圖書(shū)館的嵌入式服務(wù)轉(zhuǎn)型帶來(lái)了新機(jī)遇。在分析圖書(shū)館嵌入式服務(wù)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,論證了人工智能技術(shù)助力圖書(shū)館嵌入式服務(wù)的可行性,探討了"人工智能+"圖書(shū)館嵌入式服務(wù)模式的實(shí)施途徑及在MOOC中的實(shí)例應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：四川圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2020年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 圖書(shū)館嵌入式服務(wù)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀
2 AI助力圖書(shū)館嵌入式服務(wù)智能化的可行性
    2.1 AI技術(shù)有助于提高圖書(shū)館嵌入式服務(wù)智能化程度
    2.2 AI的關(guān)鍵技術(shù)為圖書(shū)館嵌入式服務(wù)智能化提供了技術(shù)支撐
    2.3 圖書(shū)館嵌入式智能服務(wù)系統(tǒng)的研發(fā)已具備可行性條件
3“AI+”圖書(shū)館嵌入式服務(wù)模式的實(shí)施途徑
    3.1 智能化的數(shù)據(jù)收集
    3.2 智能化的數(shù)據(jù)處理
    3.3 智能化的數(shù)據(jù)推送
    3.4 智能化的數(shù)據(jù)反饋
4“AI+”圖書(shū)館嵌入式服務(wù)模式在MOOC中的應(yīng)用
    4.1 嵌入教師的課程教學(xué)
    4.2 嵌入用戶(hù)的課程學(xué)習(xí)
    4.3 嵌入課程的監(jiān)督考核


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2953518