“農(nóng)家書屋”項(xiàng)目工程是國(guó)家政府部門組織實(shí)施的一項(xiàng)重大文化惠民系統(tǒng)工程。對(duì)于強(qiáng)化農(nóng)村思想陣地、幫助農(nóng)民科學(xué)技術(shù)致富、縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差別、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有著非常重要的意義。但是,目前農(nóng)家書屋的建設(shè)還處于摸索階段,農(nóng)家書屋的可持續(xù)發(fā)展存在著諸多制約因素。如何將農(nóng)家書屋建設(shè)推向正軌并可持續(xù)地發(fā)展,切實(shí)解決制約農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題是值得廣大農(nóng)家書屋工程建設(shè)者們和研究學(xué)者們努力思考與認(rèn)真探索的永恒課題。本文選取了四川省眉山市五一村農(nóng)家書屋建設(shè)狀況作為為南方地區(qū)的研究對(duì)象代表,以遼寧省丹東市下尖村作為北方地區(qū)的研究對(duì)象代表,筆者之所以選擇這兩個(gè)書屋是因?yàn)樗鼈兙哂写硇?這樣研究出來(lái)的結(jié)論才具有普遍性的意義,成果或者結(jié)論也具有推廣價(jià)值。筆者在論文中針對(duì)兩大地區(qū)農(nóng)家書屋的基本情況、書屋在廣大群眾中的認(rèn)知度以及廣大讀者的圖書借閱頻次等各個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析。從實(shí)際出發(fā),對(duì)比分析制約其發(fā)展的異同點(diǎn),進(jìn)而總結(jié)出阻礙多數(shù)農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展的共同因素。筆者經(jīng)過(guò)深入思考,結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí),運(yùn)用科學(xué)的研究方法,針對(duì)農(nóng)家書屋現(xiàn)存的制約可持續(xù)發(fā)展因素,總結(jié)歸納出相關(guān)的解決對(duì)策,具體包括：加強(qiáng)書屋在地化宣傳力度,幫... 

【文章來(lái)源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：92 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題的主要來(lái)源
    1.2 課題的研究意義
    1.3 可行性研究分析
    1.4 特色與創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 預(yù)期的研究成果
第2章 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
    2.2 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    2.3 研究方法
    2.4 理論依據(jù)
第3章 研究?jī)?nèi)容——農(nóng)家書屋基本情況綜合分析
    3.1 鄉(xiāng)村文化傳播視閾下的農(nóng)家書屋
    3.2 農(nóng)家書屋發(fā)展情況實(shí)例分析
        3.2.1 四川省眉山市彭山縣武陽(yáng)鄉(xiāng)五一村農(nóng)家書屋發(fā)展概況
            3.2.1.1 五一村農(nóng)家書屋基本情況
            3.2.1.2 五一村農(nóng)家書屋圖書借閱頻次分析
            3.2.1.3 五一村書屋讀者群體年齡及性別構(gòu)成分析
            3.2.1.4 五一村農(nóng)民讀者個(gè)案訪談
        3.2.2 遼寧省丹東市振安區(qū)九連城鎮(zhèn)下尖村農(nóng)家書屋建設(shè)情況
            3.2.2.1 下尖村農(nóng)家書屋基本情況
            3.2.2.2 下尖村農(nóng)家書屋圖書借閱頻次分析
            3.2.2.3 下尖村農(nóng)家書屋圖書結(jié)構(gòu)分析
            3.2.2.4 下尖村農(nóng)家書屋整體環(huán)境分析
    3.3 五一村和下尖村存在問(wèn)題的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)
        3.3.1 兩者存在問(wèn)題的差異點(diǎn)
            3.3.1.1 圖書管理員的身份、待遇不同
            3.3.1.2 圖書分類標(biāo)準(zhǔn)不同
            3.3.1.3 書屋的開(kāi)放時(shí)間不同
            3.3.1.4 書屋成立時(shí)間不同
            3.3.1.5 書屋藏書總量不等
        3.3.2 兩者存在問(wèn)題的共同點(diǎn)
            3.3.2.1 宣傳方式比較單一,不夠多樣化
            3.3.2.2 書屋的硬件設(shè)施不夠“硬”
            3.3.2.3 圖書的借閱率不高,使用率較低
            3.3.2.4 書屋的圖書總量低,數(shù)量仍然偏少
            3.3.2.5 書屋缺乏后續(xù)經(jīng)費(fèi)的保障
第4章 農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展的制約因素
    4.1 農(nóng)民對(duì)于書屋缺乏足夠認(rèn)知,尚未樹(shù)立正確的價(jià)值觀
    4.2 部分地區(qū)書屋基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后,信息傳播方式單一
    4.3 圖書陳舊,種類不多,圖書更新的周期較長(zhǎng)
    4.4 農(nóng)家書屋的管理薄弱,缺乏專職圖書管理員
        4.4.1 農(nóng)家書屋的管理直接到村,管理鏈條出現(xiàn)斷裂
        4.4.2 缺乏專職專業(yè)的管理員,待遇普遍較低
    4.5 傳播網(wǎng)絡(luò)的斷裂
        4.5.1 建設(shè)者與使用者的訴求偏差
        4.5.2 傳播內(nèi)容與需求的脫軌
        4.5.3 傳播時(shí)長(zhǎng)不足,書屋開(kāi)放時(shí)間較短
    4.6 建設(shè)資金不足,后續(xù)經(jīng)費(fèi)“斷糧”,遭遇困境
第5章 針對(duì)現(xiàn)存的制約因素提出相應(yīng)的解決對(duì)策
    5.1 加強(qiáng)書屋在地化宣傳力度,幫助農(nóng)民樹(shù)立正確價(jià)值觀
    5.2 完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),走數(shù)字化改革之路,提高信息傳播能力
    5.3 完善圖書結(jié)構(gòu),整合資源,優(yōu)化圖書配置
    5.4 探索管理新模式,選拔并培訓(xùn)專業(yè)的圖書管理員
        5.4.1 制定完善的農(nóng)家書屋綜合管理制度
        5.4.2 選拔并培訓(xùn)專業(yè)的管理員,提高管理員待遇
    5.5 傳播網(wǎng)絡(luò)的整合
        5.5.1 推進(jìn)建設(shè)者與使用者的訴求統(tǒng)一
        5.5.2 追求傳播內(nèi)容與需求的一致
        5.5.3 延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,保證傳播時(shí)長(zhǎng)
    5.6 保證農(nóng)家書屋后續(xù)經(jīng)費(fèi)的投入與支持
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]淺談農(nóng)家書屋圖書管理員應(yīng)具備的基本素質(zhì)[J]. 白云.  黑龍江科技信息. 2012(15)
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[5]對(duì)農(nóng)家書屋工程建設(shè)的調(diào)查與思考[J]. 吳淑晶,杜兆晶.  學(xué)理論. 2012(01)
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碩士論文
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[2]農(nóng)家書屋圖書結(jié)構(gòu)研究[D]. 王敬敏.華中師范大學(xué) 2011
[3]安徽省農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 趙興官.安徽大學(xué) 2010
[4]安徽省農(nóng)家書屋現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 劉皓.安徽大學(xué) 2010



本文編號(hào)：2941739