深度學(xué)習(xí)是當(dāng)下教育領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。通過采用Citespace等工具,對(duì)2010年至2019年間中國知網(wǎng)(CNKI)所收錄的有關(guān)深度學(xué)習(xí)的教育類文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,研究發(fā)現(xiàn),近十年來國內(nèi)圍繞深度學(xué)習(xí)的主要研究在數(shù)量上呈明顯增幅趨勢(shì),具體涉及到"教育技術(shù)應(yīng)用""教與學(xué)的研究"和"學(xué)科素養(yǎng)培育"三個(gè)方面。同時(shí),研究中也存在后勁不足、差異突出、重智輕德等現(xiàn)象。未來深度學(xué)習(xí)應(yīng)著力加強(qiáng)本體理論研究,注重深度學(xué)習(xí)與多學(xué)科結(jié)合的均衡研究態(tài)勢(shì),以及深度學(xué)習(xí)在促進(jìn)核心素養(yǎng)中情意維度落實(shí)的作用等。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2020年16期 北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

CNKI近十年教育領(lǐng)域各類文獻(xiàn)分布圖

Citespace可分析CNKI文獻(xiàn)在微觀層次的作者合作網(wǎng)絡(luò)和中觀層次的機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)。本研究主要是在總體上對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的近十年合作情況進(jìn)行探討。圖3 近十年教育領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)

近十年教育領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)


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