比較高校圖書館學(xué)科館員體系和新型專責(zé)館員體系的不同以及服務(wù)效果差異。調(diào)研相關(guān)資深圖書館館員對這一轉(zhuǎn)變的看法,分析從學(xué)科館員向?qū)Ｘ?zé)館員轉(zhuǎn)變的可能性。這一轉(zhuǎn)變的目的是使圖書館和高校的整體發(fā)展規(guī)劃保持一致,同時(shí)也為了提供更好的教學(xué)和科研服務(wù)。
【文章目錄】：
1 研究方法
2 結(jié)果
    2.1 歐美圖書館采用專責(zé)館員的原因
    2.2 繼續(xù)采用學(xué)科館員的主要原因
    2.3 專責(zé)圖書館館員服務(wù)效果的評估
    2.4 學(xué)科館員和專責(zé)館員并存的高校
    2.5 國內(nèi)現(xiàn)存的學(xué)科館員和專責(zé)管員的高校
3 討論
    3.1 高校圖書館采用專責(zé)館員制的原因
    3.2 抵制專責(zé)館員體系的主要原因
    3.3 學(xué)科館員和專責(zé)館員在部分高校的兼容
    3.4 我國高校圖書館采用專責(zé)館員的可行性

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本文編號：2867300