我國知識(shí)服務(wù)現(xiàn)狀分析和體系架構(gòu)研究
【圖文】:
服務(wù)都必經(jīng)的階段;而知識(shí)的創(chuàng)新、利用和更新階段則是根據(jù)服務(wù)層次的不同而有所差別。據(jù)此可以將知識(shí)服務(wù)模式分為三類:初級(jí)知識(shí)服務(wù)、中級(jí)知識(shí)服務(wù)和高級(jí)知識(shí)服務(wù)(如圖2.6.1)。知知…羹鑫二蕊翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻識(shí)識(shí)困眺娜姆翔娜繃搏翔哪明貓麟翻幽腳滋麟麟繃娜村泌翻繃娜溉菠藉泌眺繃麟繃璐服服匕一一一目—上一一一一二一一一二一一--占---日 !翻務(wù)務(wù)澎粼瀚瀚麟鑫粼粼城撇瞪睡瀚麟魏翅魏熱撇瓜 }翻模模廣-一一丫—下一一一叮一一一門一一一門一一一門}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}‘‘絲卿絲叫一土一二二二;二;{=二 二獲 獲取組織分布共享創(chuàng)新利用更新 新知 知識(shí)的生命周期 期圖2.6.1知識(shí)服務(wù)模式初級(jí)的知識(shí)服務(wù)模式覆蓋了知識(shí)的獲取、組織、分布和共享的過程,知識(shí)的共享主要體現(xiàn)通過文獻(xiàn)借閱、信息咨詢的等基本服務(wù),使用戶與服務(wù)機(jī)構(gòu)共享知識(shí)。文獻(xiàn)借閱服務(wù)是一種單向的被動(dòng)的服務(wù),讀者帶著各自的目的到服務(wù)機(jī)構(gòu),通過檢索館藏目錄,確定是否有自己想查找的文獻(xiàn),如果有則通過閱覽或借出的方式。該服務(wù)由讀者、目錄、文獻(xiàn)三者構(gòu)成了整個(gè)服務(wù)過程,服務(wù)人員幾乎起不到任何作用。而信息咨詢服務(wù)側(cè)重于對(duì)知識(shí)信息的導(dǎo)航和咨詢,主要職責(zé)是幫助用戶從海量信息中識(shí)別、選擇信息,快速找到自己所需的知識(shí)信息,沒有進(jìn)行創(chuàng)新,更多停留在信息服務(wù)層面。這種服務(wù)模式一方面在服務(wù)深度上不可能滿足每個(gè)學(xué)科專業(yè)用戶的專業(yè)性需求
(1)中國國家圖書館中國國家圖書館作為國家級(jí)的綜合性圖書館,截止到2006年,館藏總量達(dá)到了25,704,360冊(cè)(件)。近年來,中國國家圖書館越來越重視其館藏建設(shè),由圖3.1.1,1可知其館藏資源成逐年遞增趨勢(shì)。迄今,作為中國最大的圖書館,國家圖書館收藏的各類圖書、期刊、報(bào)紙、特藏等已經(jīng)很具規(guī)模(見表3.1.1.1),加上其豐富的電子資源,眾多商業(yè)數(shù)據(jù)庫資源、網(wǎng)絡(luò)媒體以及廣播電視媒介,資源己經(jīng)涵蓋了國內(nèi)外及港澳臺(tái)地區(qū)的各學(xué)科各領(lǐng)域的文獻(xiàn)。館館藏總量(冊(cè) )))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))藝藝 bUUUUUU00l鬢馨 馨】】 】 22255000000000000000000000000000000000000000000000000000000000藝藝b匕 UUOUU00瓢鬢 鬢 lllll 22245000000000000000000000000000000000000000000000000000000000藝藝 bUUUUU00U汾派滋酥釋理荃戮吸系落落多多多多多多多多多多多 222450000000000000000000000000000000000000-月卜-系列 11111 222002200320042005520lll}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}06年 年年份份份份份份份份份份份 份 份薰 薰薰蘸 蘸 蘸 蘸{{{{iuo吧馨黝黝掣薰撇燕薰撇蘸 蘸{鬢纂 纂 lllll圖3,1.1.1國家圖書館館藏總量變化趨?
【學(xué)位授予單位】:南京理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號(hào)】:G350
【引證文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2709973
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