【摘要】： 本文以大學(xué)生中的強(qiáng)迫癥狀個體為研究對象,深入分析了大學(xué)生中的強(qiáng)迫癥狀個體的信息檢索行為特點以及信息組織、信息表現(xiàn)方式對該類人群的影響,并對信息組織和表現(xiàn)方式提出相應(yīng)的建議。 通過文獻(xiàn)調(diào)研和文本分析,本文在綜合中外精神衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)τ趶?qiáng)迫癥狀表征的描述基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前部分研究中對于強(qiáng)迫癥狀個體的信息檢索行為的研究成果,在利用ScL.90量表進(jìn)行預(yù)實驗后,深入分析了已有的強(qiáng)迫癥狀測量量表的不足,由此構(gòu)建了大學(xué)生中強(qiáng)迫癥狀個體測量量表,并通過問卷預(yù)調(diào)查、被試訪談修正了該問卷。研究發(fā)現(xiàn),與普通個體的信息檢索行為相比,強(qiáng)迫癥狀個體：①會伴隨一些相對無意義的刷新操作,而且比較頻繁；②會立即關(guān)掉有關(guān)昆蟲的圖片或是一些表示污穢的圖像；③傾向于收集一些與檢索主題相關(guān)程度不高的內(nèi)容；④更多的表現(xiàn)為點擊固定的軟件、網(wǎng)站時的一種程序化行為；⑤對需要輸入的內(nèi)容作反復(fù)核對；⑥在閱讀時還會用鼠標(biāo)點選其中的關(guān)鍵字詞,而主標(biāo)題與章節(jié)小標(biāo)題,更是其關(guān)注的焦點；⑦容易發(fā)生檢索目標(biāo)偏移,使其很難回到原有的檢索目標(biāo)上,致使不能完成檢索任務(wù)。 另外,一些特定的信息組織、信息表現(xiàn)方式也對強(qiáng)迫癥狀個體有影響：強(qiáng)迫癥狀個體傾向于使用簡潔的、沒有浮動元素的頁面,對標(biāo)題與章節(jié)名相對較執(zhí)著,對污穢、昆蟲、細(xì)菌類頁面的反感,對純圖片頁面的關(guān)注度較小。 在上述實證研究的基礎(chǔ)上,本文進(jìn)一步對信息組織、信息出了相應(yīng)的建議：減少頁面所承載的內(nèi)容、明確頁面內(nèi)容標(biāo)識、盡量減少頁面浮動元素、將內(nèi)容更多的以“圖+文字”的形式表現(xiàn)、檢索結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)“避繁就簡”等。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G252.7

【引證文獻(xiàn)】

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2 董艷;鞏媛麗;殷成久;;個體檢索知識獲取過程及策略[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2013年02期

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本文編號：2675526