【摘要】：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),知識(shí)信息在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用,圖書館是高校的文獻(xiàn)信息中心,是社會(huì)的終身教育基地,在國(guó)家創(chuàng)新體系中起著重要支撐作用。圖書館員是社會(huì)終身教育的承擔(dān)者與文化傳播者,圖書館員素質(zhì)和服務(wù)水平的提升,對(duì)圖書館建設(shè)與發(fā)展起到關(guān)鍵作用。圖書館加強(qiáng)對(duì)圖書館員與讀者的人本管理,對(duì)開發(fā)圖書館員潛能,激發(fā)圖書館員的創(chuàng)造力,更好的服務(wù)讀者,服務(wù)于社會(huì),起到不可估量的作用。 圖書館人本管理包括對(duì)圖書館員與讀者的雙重管理,讀者的滿意是圖書館員滿意的基礎(chǔ)和驅(qū)動(dòng)力,對(duì)圖書館員自我實(shí)現(xiàn)起一定的作用。本文分析了圖書館人本管理對(duì)提高圖書館員滿意度、圖書館員自我實(shí)現(xiàn)的作用,在人本管理與需求層次、自我實(shí)現(xiàn)等理論的基礎(chǔ)上,通過對(duì)當(dāng)前圖書館員滿意度影響因素研究,將馬斯洛人本管理模式與當(dāng)前圖書館的實(shí)踐相結(jié)合,以此為依據(jù)制定調(diào)查問卷。根據(jù)具體調(diào)查數(shù)據(jù),對(duì)調(diào)查結(jié)果做定性的分析。在前幾章論述的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體調(diào)查數(shù)據(jù),在讀者與圖書館員兩個(gè)角度分析了當(dāng)前圖書館人本管理的缺失,并進(jìn)一步提出了相應(yīng)的解決策略。 本文運(yùn)用的研究方法主要有文獻(xiàn)分析法,案例研究方法,調(diào)查研究法,比較研究法等。 通過本文的研究,筆者得出了:當(dāng)前圖書館員大部分沒有達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),但有自我實(shí)現(xiàn)的需求,圖書館進(jìn)行人本管理是圖書館員自我實(shí)現(xiàn)的的重要途徑,圖書館人本管理模式的各方面對(duì)自我實(shí)現(xiàn)都有較強(qiáng)的影響,只有在圖書館深入貫徹落實(shí)人本管理才能對(duì)圖書館自我實(shí)現(xiàn)起到推動(dòng)作用,圖書館員自我實(shí)現(xiàn)反過來又能促進(jìn)人本管理進(jìn)一步完善,以實(shí)現(xiàn)一個(gè)良性循環(huán),從而對(duì)圖書館整體工作和圖書館事業(yè)起到積極、正面的影響。 人本管理近幾年已經(jīng)成為圖書館界研究的熱點(diǎn),但均未從人本管理與圖書館員自我實(shí)現(xiàn)這個(gè)角度來討論,筆者期望本文的研究結(jié)果對(duì)圖書館的管理有一定的啟示作用,通過圖書館人本管理使圖書館員們的潛能和創(chuàng)造力得以開發(fā),推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展。
【圖文】：

圖 2 馬斯洛需求層次理論，人類的基本需求分為生理需要、安全需要、愛與歸需要五種，由低級(jí)需要向高級(jí)需要演變。一個(gè)人在其實(shí)現(xiàn)的需要開始突出。事實(shí)上，實(shí)際生活中大多數(shù)人數(shù)字的形勢(shì)估計(jì)為：普通人在生理需要上大約能滿足在愛的需要上滿足 50％，，在自尊的需要上上滿足 4 10％。對(duì)大多數(shù)人而言，基本需要的固定程度按生理、自尊需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要進(jìn)行排序，但對(duì)于少數(shù)現(xiàn)的概念、表現(xiàn)及實(shí)質(zhì)特征我實(shí)現(xiàn)理論與人們通常所說的自我實(shí)現(xiàn)差不多，自我的天賦、才能、潛力等因素，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G251.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2620500