【摘要】：在科學(xué)文獻(xiàn)傳播過(guò)程中,隨著高影響力學(xué)者作用的不斷提升,研究高影響力學(xué)者的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)及其影響等成為學(xué)術(shù)界正在關(guān)注的一個(gè)話題。為了深入研究與揭示在科學(xué)合作過(guò)程中作為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的高影響力學(xué)者的成長(zhǎng)和演化特征,本文以文獻(xiàn)增長(zhǎng)規(guī)律與生命周期理論為依據(jù),借助于數(shù)理統(tǒng)計(jì)與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析方法,在文獻(xiàn)調(diào)研和前期實(shí)證分析的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一整套研究方案。以國(guó)內(nèi)超導(dǎo)學(xué)者為例,選擇CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中的超導(dǎo)文獻(xiàn)數(shù)據(jù),從整體屬性和個(gè)體演變角度,探索超導(dǎo)領(lǐng)域的高影響力學(xué)者的成長(zhǎng)規(guī)律。首先,利用文獻(xiàn)增長(zhǎng)量對(duì)超導(dǎo)領(lǐng)域進(jìn)行成長(zhǎng)階段劃分,分為萌芽期、成長(zhǎng)期、下降期、回升期、平穩(wěn)期五個(gè)階段。通過(guò)分析科學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演變情況,發(fā)現(xiàn)整體網(wǎng)絡(luò)隨階段不同而產(chǎn)生變化。在度序列分布上,除萌芽期網(wǎng)絡(luò)遵循線性分布,其他階段的網(wǎng)絡(luò)度序列均遵循冪律分布,為無(wú)標(biāo)度網(wǎng)絡(luò);其次,利用熵權(quán)灰色關(guān)聯(lián)分析法識(shí)別出超導(dǎo)領(lǐng)域的高影響力學(xué)者;然后,重點(diǎn)從合作和主題兩個(gè)角度分別分析高影響力學(xué)者的成長(zhǎng)規(guī)律。其一,以合作視角探究學(xué)者的成長(zhǎng)規(guī)律,從初始合著模式、成長(zhǎng)演變模式、所處網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型三個(gè)方面,探尋超導(dǎo)領(lǐng)域生命周期階段中TOP10高影響力學(xué)者的成長(zhǎng)變化特征。在初始合著模式方面,通過(guò)對(duì)合著者數(shù)量以及合作者影響力的測(cè)度,發(fā)現(xiàn)高影響力學(xué)者主要按照獨(dú)著、簡(jiǎn)單合著、帶入合著與同步合著四種模式進(jìn)入;在成長(zhǎng)演變模式方面,通過(guò)加權(quán)關(guān)聯(lián)度變化的測(cè)度,發(fā)現(xiàn)高影響力學(xué)者的合作網(wǎng)絡(luò)主要體現(xiàn)“先增后減型”、“下降型”、“持續(xù)上升型”三種成長(zhǎng)形式;在所處合作網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型方面,通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中核心節(jié)點(diǎn)的數(shù)目、網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)存在年次的測(cè)度,發(fā)現(xiàn)高影響力節(jié)點(diǎn)所在的網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出“流動(dòng)合作型網(wǎng)絡(luò)”、“引領(lǐng)成長(zhǎng)型網(wǎng)絡(luò)”以及“多核共處型網(wǎng)絡(luò)”三種結(jié)構(gòu)狀態(tài)。其二,以主題視角探究學(xué)者的成長(zhǎng)規(guī)律,從研究興趣分布、研究興趣演變兩個(gè)方面,探尋超導(dǎo)領(lǐng)域高影響力學(xué)者的成長(zhǎng)規(guī)律。首先利用AT模型抽取超導(dǎo)領(lǐng)域的全局研究主題和階段研究主題;分析學(xué)者的全局研究興趣,發(fā)現(xiàn)高影響力學(xué)者傾向于研究熱點(diǎn)主題,同時(shí)高影響力學(xué)者對(duì)主題的發(fā)展具有推動(dòng)作用。除此外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)者的全局研究興趣分布具有階段性特征,同一階段的學(xué)者傾向于研究同一主題;依據(jù)學(xué)者研究興趣的演變情況,將超導(dǎo)領(lǐng)域的高影響力學(xué)者分為“專(zhuān)注型學(xué)者”和“轉(zhuǎn)移型學(xué)者”。
【圖文】：

與復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析方法，在文獻(xiàn)調(diào)研和前期實(shí)證分析的基礎(chǔ)上，從整體到局部出發(fā)，設(shè)計(jì)逡逑出基于科學(xué)文獻(xiàn)傳播網(wǎng)絡(luò)的高影響力學(xué)者成長(zhǎng)規(guī)律研究的整體架構(gòu)，具體的研宄架構(gòu)如逡逑圖３．１所示。逡逑首先需要了解高影響力學(xué)者所在的科學(xué)領(lǐng)域的整體概況，主要包含對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的成逡逑長(zhǎng)階段劃分以及合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法的設(shè)計(jì)以及網(wǎng)絡(luò)測(cè)度指標(biāo)的選擇。在成長(zhǎng)階段劃分逡逑中，以生命周期理論為基礎(chǔ)，借助文獻(xiàn)增長(zhǎng)量，對(duì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行成長(zhǎng)階段劃分。在科學(xué)逡逑合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和測(cè)度指標(biāo)選擇選擇中，擬以科學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)代表文獻(xiàn)的作者，，節(jié)逡逑點(diǎn)之間的連線表征作者之間的文獻(xiàn)合著關(guān)系構(gòu)建科學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)；其次，根據(jù)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分逡逑析方法，采用度及度序列分布、平均集聚系數(shù)、平均路徑長(zhǎng)度等指標(biāo)作為科學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)逡逑結(jié)構(gòu)征的測(cè)量，分析網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)演化。逡逑結(jié)合研宄問(wèn)題與需求，本文選擇熵權(quán)灰色關(guān)聯(lián)分析法用來(lái)識(shí)別科學(xué)領(lǐng)域各成長(zhǎng)階段逡逑高影響力學(xué)者。該方法包括：指標(biāo)的選擇

宄關(guān)注點(diǎn)的遷移與演變。逡逑本文將ＡＴ主題模型與生命周期理論相結(jié)合，提出作者研究興趣演化分析框架（如逡逑圖３．５所示）。作者研宄興趣演化分析框架按照分析流程主要有三個(gè)模塊：特征表示、逡逑主題抽取、興趣演變模塊。逡逑２３逡逑
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G353.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2589916