本文選題：雙一流 + ESI學(xué)科建設(shè)�。� 參考：《圖書情報(bào)工作》2017年09期

【摘要】：[目的 /意義]"雙一流"建設(shè)背景下,服務(wù)ESI(Essential Science Indicators,基本科學(xué)指標(biāo))學(xué)科建設(shè)是高校圖書館的主要任務(wù)之一,有助于充分發(fā)揮圖書館的資源與情報(bào)服務(wù)優(yōu)勢,延伸和深化圖書館學(xué)科服務(wù),為ESI學(xué)科建設(shè)提供強(qiáng)有力支持,助推學(xué)校ESI學(xué)科的持續(xù)快速發(fā)展,推動(dòng)圖書館服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。[方法 /過程]在分析圖書館服務(wù)ESI學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)有文獻(xiàn)和服務(wù)實(shí)踐,總結(jié)、歸納圖書館服務(wù)ESI學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容,提出針對性的服務(wù)策略建議。[結(jié)果 /結(jié)論]圖書館能夠?yàn)閷W(xué)校ESI學(xué)科建設(shè)提供編制ESI期刊投稿指南、組織整理和計(jì)量分析ESI論文、建設(shè)ESI學(xué)科文獻(xiàn)信息資源、評估ESI學(xué)科競爭力、提供決策支持和政策建議等服務(wù),可以通過采取建立ESI學(xué)科服務(wù)平臺(tái)、設(shè)計(jì)ESI學(xué)科服務(wù)模式、打造ESI學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建ESI學(xué)科服務(wù)體系、創(chuàng)建ESI學(xué)科服務(wù)品牌等措施,確立圖書館在服務(wù)學(xué)校ESI學(xué)科建設(shè)中的核心主體地位。
[Abstract]:[purpose / significance] under the background of "double first-class" construction, the subject construction of serving ESI(Essential Science indicators is one of the main tasks of university libraries, which is helpful to give full play to the advantages of resources and information services of libraries. Extending and deepening library subject service, providing strong support for ESI discipline construction, promoting the sustained and rapid development of school ESI discipline, and promoting the transformation and upgrading of library service. [method / process] on the basis of analyzing the advantages of library service ESI subject construction, according to the existing literature and service practice, this paper summarizes the main contents of library service ESI discipline construction, and puts forward some pertinent service strategy suggestions. [results / conclusion] the library can provide the guidelines for compiling ESI journals for the construction of ESI subjects, organize and analyze ESI papers, construct the literature and information resources of ESI disciplines, and evaluate the competitiveness of ESI subjects. To provide decision support and policy advice, we can establish the ESI subject service platform, design the ESI subject service model, build the ESI discipline service team, construct the ESI subject service system, and create the ESI discipline service brand. To establish the core principal position of library in the construction of ESI subject in the service school.
【作者單位】： 浙江農(nóng)林大學(xué)圖書館;浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G258.6

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本文編號(hào)：1930973