發(fā)布時(shí)間：2018-04-24 19:47

  本文選題：國(guó)際閱讀研究 + 重要學(xué)者��； 參考：《圖書館論壇》2017年04期

【摘要】：文章以EBSCO數(shù)據(jù)庫(kù)為文獻(xiàn)源,對(duì)2000-2015年國(guó)際閱讀領(lǐng)域進(jìn)行重要學(xué)者分析與研究主題演變分析。閱讀研究已成為多學(xué)科領(lǐng)域,跨學(xué)科研究可更有效地探究閱讀本質(zhì),推動(dòng)國(guó)民良好閱讀習(xí)慣的形成,滿足全民閱讀需求,實(shí)現(xiàn)有效閱讀教學(xué),提高個(gè)體閱讀理解水平,攻克閱讀困難,進(jìn)而提升個(gè)體閱讀成就。
[Abstract]:In this paper, EBSCO database is used as a literature source to analyze the important scholars and the evolution of research topics in the international reading field from 2000 to 2015. Reading research has become a multi-disciplinary field. Cross-disciplinary research can more effectively explore the nature of reading, promote the formation of good reading habits, meet the reading needs of the whole people, achieve effective reading teaching, and improve the level of individual reading comprehension. Overcome reading difficulties, and then improve individual reading achievement.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【基金】：山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下大學(xué)英語多元化教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):15CWZJ17)研究成果
【分類號(hào)】：G252.17;G353.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 于志濤;李靜;牟曉青;;新世紀(jì)我國(guó)閱讀研究的演化與進(jìn)展[J];圖書館論壇;2016年01期

2 姜婷婷;肖衛(wèi)東;張，

本文編號(hào)：1797975