本文關(guān)鍵詞：iSchool運動背景下信息管理專業(yè)教育發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《蘇州大學(xué)》 2014年

iSchool運動背景下信息管理專業(yè)教育發(fā)展研究

張衍  

【摘要】：iSchool運動（Information Schools Movement）發(fā)軔于21世紀(jì)初，倡導(dǎo)從跨學(xué)科的角度審視“信息”、“技術(shù)”與“人”三者之間的關(guān)系，，致力于學(xué)習(xí)、理解與推廣信息在人類活動中的作用。尤其在MBS的策劃下，iSchool運動進(jìn)一步為社會與公眾認(rèn)可并推動了其發(fā)展，壯大了隊伍。由最初的7所倡議院校發(fā)展到如今52所正式成員，覆蓋了全球主要國家，包括我國的武漢大學(xué)信息管理學(xué)院與南京大學(xué)信息管理學(xué)院。這種跨學(xué)科、多視角的理念推動了信息管理專業(yè)向人本化方向發(fā)展，并融入了認(rèn)知心理學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、空間設(shè)計、建筑設(shè)計、人機(jī)交互、圖形工具等學(xué)科和學(xué)科領(lǐng)域。與此同時，信息構(gòu)建與信息交互教育逐漸成為iSchool聯(lián)盟院校信息管理專業(yè)教育核心。目前，關(guān)于國內(nèi)信息管理專業(yè)教育已有一定的成果，但對于以信息構(gòu)建與信息交互為核心定位的信息管理專業(yè)教育研究較少，甚至有關(guān)信息構(gòu)建或者信息交互的教育研究也零星無幾。基于上述原因，本文在梳理iSchool運動背景下信息管理專業(yè)發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，選取美國iSchool院校為研究樣本，對其信息構(gòu)建與信息交互教育展開梳理，分別從其教育設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面入手，全面分析總結(jié)iSchool運動背景下的信息管理專業(yè)發(fā)展新定位；在此基礎(chǔ)上，分析我國的iSchool院校的信息管理專業(yè)設(shè)置情況并提出建議；在理論分析的基礎(chǔ)上，選取我國具有代表性的招聘就業(yè)網(wǎng)站中有關(guān)信息構(gòu)建與信息交互的人才招聘信息，通過實證分析論證相關(guān)職業(yè)的市場實際需求，以期為我國信息管理專業(yè)的發(fā)展路徑提供有效建議，促進(jìn)我國相關(guān)教育與職業(yè)的發(fā)展，滿足社會的人才需求。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G642;G203-4
【目錄】：

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)機(jī)構(gòu)

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