本文關(guān)鍵詞：“創(chuàng)新力-影響力-傳承力”科研評價維度構(gòu)建與實證　出處：《圖書情報工作》2017年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：[目的 /意義]為更加客觀地進行科研評價,激發(fā)我國科研創(chuàng)新,遏制學術(shù)不端,本文從遵循科學發(fā)展規(guī)律的角度進行分析,認為科研評價維度應(yīng)多元化發(fā)展,并嘗試提煉出創(chuàng)新力、影響力、傳承力3個維度。[方法/過程]首先,論述3個維度的產(chǎn)生機制、重要性、評價困境與進展、相互關(guān)系。其次,選取能夠表征3個維度的指標進行實證研究,分析不同維度指數(shù)的相關(guān)性,不同維度指數(shù)關(guān)聯(lián)評價的結(jié)果類型及發(fā)生概率,維度與擴散階段融合評價的作用。[結(jié)果 /結(jié)論]得出的結(jié)論包括:科研評價指標體系中應(yīng)確立不同的評價維度,且每個維度下都具有豐富的指標;應(yīng)明確每種科研指標所表征的維度;評價時宜綜合采用多種指標;重視區(qū)分創(chuàng)新擴散階段的融合評價。并對"創(chuàng)新力-影響力-傳承力"的評價維度以及更廣泛意義上的多維評價的應(yīng)用前景進行展望,包括增強科研評價的靈活性、針對性、客觀性和解釋力;對于潛在人才和創(chuàng)新的發(fā)現(xiàn);為評價指標從基于數(shù)量到基于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的躍升提供廣闊空間;避免"評價陷阱";鼓勵深層次研究和創(chuàng)新發(fā)現(xiàn),匡正學術(shù)風氣;引導學術(shù)出版和寫作規(guī)范;增強同行評議的洞察力。
【作者單位】： 東南大學圖書館情報科學技術(shù)研究所;東南大學經(jīng)濟管理學院;
【基金】：國家社會科學基金項目“學術(shù)創(chuàng)新擴散過程及創(chuàng)新力測度研究”(項目編號:15CTQ027)研究成果之一
【分類號】：G311;G353.1
【正文快照】： 1引言為此,本文嘗試構(gòu)建科研評價中的主要維度,并進行初步實證。在當前的科研評價指標體系中,無論是科研成果,、科研人員、科研機構(gòu),還是學術(shù)期刊的評價指標,2科研評價維度構(gòu)建均是圍繞著測度評價客體的“影響力”展開的,而同行2.1創(chuàng)新力評議也存在同樣的問題�！八赡軐τ绊�，

本文編號：1337690