本文關(guān)鍵詞：道德選擇的困境與路徑優(yōu)化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：改革開放以來我國道德建設(shè)取得了長足進(jìn)展,不僅提出了以德治國的治國方略,還確立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從而將道德建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度。重視社會(huì)主義道德建設(shè),不僅是堅(jiān)持以人為本的客觀需要,也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。但市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在繁榮社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的同時(shí),也使人們的道德選擇牽涉越來越多的利益沖突。近來中國社會(huì)所發(fā)生的“彭宇案”、“小悅悅事件”以及“救人被訛”等道德事件屢見不鮮,則將日益嚴(yán)峻的道德問題呈現(xiàn)在公眾面前,從而引發(fā)了助人被訛與見義不為的激烈爭論。因此,如何構(gòu)建一種合乎當(dāng)代中國公民社會(huì)生活方式語境中的道德選擇方式,便成為我國道德建設(shè)中亟需解決的問題。本文將在結(jié)合具體道德問題的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上,采用問卷調(diào)查的方法進(jìn)行分析,希望對解決當(dāng)前的道德選擇困境問題有所借鑒。本文主要從以下四個(gè)部分來做具體闡述：第一部分：緒論。闡述選題的背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與方法、創(chuàng)新之處與不足。第二部分：道德選擇困境的學(xué)理分析。在綜合經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和道德問題日益尖銳的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上,從道德選擇的理論悖論、責(zé)任沖突、心理分析和話語選擇等四個(gè)方面,對目前的道德困境進(jìn)行學(xué)理探討。第三部分：以大學(xué)生為例的道德選擇困境實(shí)證分析。當(dāng)代大學(xué)生是道德選擇的主體,其道德選擇的困境作為社會(huì)道德選擇困境的一個(gè)縮影,從側(cè)面反映出了當(dāng)前我國社會(huì)主義道德建設(shè)任務(wù)的艱巨性、責(zé)任的重大性和發(fā)展的失衡性等一系列問題。文章主要通過實(shí)證調(diào)查,從行為主體自身能力角度對道德困境進(jìn)行分析研究,并從多元社會(huì)環(huán)境影響角度分析其產(chǎn)生的原因。第四部分：道德選擇困境的路徑優(yōu)化。針對當(dāng)前的道德選擇的困境,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下,本文從個(gè)人、媒體、高校和政府四個(gè)維度,提出應(yīng)對道德選擇困境的路徑。
【關(guān)鍵詞】：道德選擇 道德選擇困境 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：南京信息工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D648
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一章 緒論7-13
• (一) 研究背景和意義7-8
• 1. 研究背景7
• 2. 研究意義7-8
• (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀8-9
• 2. 國外研究現(xiàn)狀9-10
• 3. 研究現(xiàn)狀評述10
• (三) 研究思路和研究方法10-11
• 1. 研究思路10-11
• 2. 研究方法11
• (四) 創(chuàng)新之處和不足11-13
• 第二章 道德選擇困境的學(xué)理分析13-23
• (一) “義務(wù)論”與“功利論”的理論悖論13-15
• 1. 義務(wù)論13-14
• 2. 功利論14
• 3. “義”“利”之爭14-15
• (二) “經(jīng)濟(jì)人”與“道德人”的風(fēng)險(xiǎn)博弈15-18
• 1. 經(jīng)濟(jì)人15-16
• 2. 道德人16
• 3. “經(jīng)”“德”之弈16-18
• (三) “利益說”與“責(zé)任說”的心理分析18-20
• 1. 利益說18
• 2. 責(zé)任說18-19
• 3. “利”“責(zé)”之辯19-20
• (四) “個(gè)體化”與“媒體化”的話語選擇20-23
• 1. 個(gè)體化20-21
• 2. 媒體化21-22
• 3. “個(gè)”“媒”之選22-23
• 第三章 以大學(xué)生為例的道德選擇困境實(shí)證分析23-31
• (一) 行為主體自身的能力23-27
• 1. 道德認(rèn)知方面23-24
• 2. 道德判斷方面24-25
• 3. 道德行為方面25-26
• 4. 道德意志方面26-27
• (二) 多元社會(huì)環(huán)境的影響27-31
• 1. 他者文化的僭越27-28
• 2. 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型28-29
• 3. 熟人社會(huì)的消亡29-30
• 4. 網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展30-31
• 第四章 道德選擇困境的路徑優(yōu)化31-41
• (一) 個(gè)人：提升道德選擇能力31-34
• 1. 學(xué)以致用,加強(qiáng)道德素質(zhì)教育31-33
• 2. 知行合一,認(rèn)真履行道德實(shí)踐33-34
• (二) 媒體：正確引領(lǐng)輿論導(dǎo)向34-36
• 1. 實(shí)事求是,秉持專業(yè)奉獻(xiàn)精神34-35
• 2. 以人為本,自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任35-36
• (三) 高校：加強(qiáng)思想道德教育36-39
• 1. 取長補(bǔ)短,明確正確道德原則36-38
• 2. 加強(qiáng)宣傳,踐履核心價(jià)值觀38-39
• (四) 政府：完善社會(huì)制度建設(shè)39-41
• 1. 關(guān)注弱勢,完善社會(huì)保障制度39-40
• 2. 依法治國,增強(qiáng)社會(huì)誠信認(rèn)同40-41
• 結(jié)束語41-43
• 參考文獻(xiàn)43-47
• 大學(xué)生道德選擇狀況調(diào)查問卷47-50
• 致謝50-52
• 作者簡介52

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：道德選擇的困境與路徑優(yōu)化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：348329