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殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能研究

發(fā)布時間:2017-03-15 21:57

  本文關鍵詞:殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:殘疾人群體總量巨大,類別多樣,分布廣泛,社會經(jīng)濟參與程度低,很難實現(xiàn)經(jīng)濟獨立,整體社會地位狀況不樂觀。在深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面建成小康社會,實現(xiàn)偉大中國夢的歷史背景下,,促進殘疾人事業(yè)發(fā)展應該成為我國全面推進社會事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。思想政治教育因其特性能夠在殘疾人事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。本文即是在此基礎上對殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能發(fā)揮現(xiàn)狀、原因以及更好發(fā)揮作用的原則、途徑等方面進行研究。 本文主要分為五個部分。 引言部分闡述本課題的研究背景、意義等。 第二部分是相關概念的界定。 第三部分闡明殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的具體功能。 第四部分分析思想政治教育在殘疾人事業(yè)發(fā)展中的功能發(fā)揮現(xiàn)狀和原因。 第五部分論述殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育更好發(fā)揮作用的路徑選擇。
【關鍵詞】:殘疾人 殘疾人事業(yè) 思想政治教育 殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育
【學位授予單位】:四川師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:D64;D669.69
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 引言8-14
  • 1.1 研究背景及意義8-11
  • 1.1.1 研究背景8-10
  • 1.1.2 研究意義10-11
  • 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
  • 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11
  • 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀11-12
  • 1.3 創(chuàng)新點及研究方法12-14
  • 1.3.1 本課題的創(chuàng)新點12
  • 1.3.2 研究方法12-14
  • 2 相關概念界定14-17
  • 2.1 殘疾人14
  • 2.2 殘疾人事業(yè)14-15
  • 2.3 思想政治教育15
  • 2.4 殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育15-17
  • 3 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能分析17-23
  • 3.1 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的個體性功能17-20
  • 3.1.1 傳導主流價值觀,幫助殘疾人融入社會17-18
  • 3.1.2 提供心理輔導和就業(yè)指導18-19
  • 3.1.3 提升殘疾人的精神生活質(zhì)量19-20
  • 3.1.4 促進健全人群體樹立扶殘助殘的意識20
  • 3.1.5 幫助健全人群體全面認識殘疾人事業(yè)20
  • 3.2 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的社會性功能20-23
  • 3.2.1 增強社會扶殘助殘意識,消除歧視21
  • 3.2.2 促進社會溝通交流,推動發(fā)展21-22
  • 3.2.3 倡導以人為本發(fā)展理念,分享成果22-23
  • 4 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能發(fā)揮現(xiàn)狀及成因分析23-30
  • 4.1 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能發(fā)揮現(xiàn)狀23-27
  • 4.1.1 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育取得的成績23-25
  • 4.1.2 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育存在的不足25-27
  • 4.2 殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育功能發(fā)揮現(xiàn)狀的成因分析27-30
  • 4.2.1 殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育觀念落后27-29
  • 4.2.2 殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育機制缺失29
  • 4.2.3 殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育隊伍缺乏29-30
  • 5 殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育功能發(fā)揮的原則和路徑30-42
  • 5.1 思想政治教育在殘疾人事業(yè)發(fā)展中功能發(fā)揮的原則30-35
  • 5.1.1 以人為本原則30-32
  • 5.1.2 思想政治教育與人文關懷相結(jié)合原則32-33
  • 5.1.3 整體教育與個別引導相結(jié)合原則33-34
  • 5.1.4 思想政治教育與其他積極因素協(xié)調(diào)一致原則34-35
  • 5.2 促進思想政治教育在殘疾人事業(yè)發(fā)展中功能發(fā)揮的路徑35-42
  • 5.2.1 充分發(fā)揮思想政治教育的育人功能,做好殘疾人事業(yè)發(fā)展中的思想政治教育35-36
  • 5.2.2 充分發(fā)揮思想政治教育的宣傳功能,明確共同目標,凝聚社會力量36-39
  • 5.2.3 充分發(fā)揮思想政治教育的溝通功能,促進政府完善相關政策法規(guī)39-42
  • 結(jié)論42-43
  • 參考文獻43-46
  • 致謝46-47
  • 在校期間的科研成果47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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2 甘開鵬;劉洪;;殘疾大學生的心理問題及其調(diào)適[J];湖南第一師范學報;2007年01期

3 鄭功成;;中國殘疾人社會保障的宏觀思考[J];河南師范大學學報(哲學社會科學版);2007年06期

4 魏敏;楊影;樊映川;;四川省殘疾人受教育程度分析[J];瀘州醫(yī)學院學報;2010年05期

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7 貴永霞;陳瑩;鄭涌;;殘疾人主觀幸福感研究述評[J];中國特殊教育;2009年08期

8 王獻蜜;劉夢;;我國殘疾人婚姻家庭現(xiàn)狀及主要需求研究[J];中華女子學院學報;2008年03期


  本文關鍵詞:殘疾人事業(yè)發(fā)展中思想政治教育的功能研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:250998

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