本文關(guān)鍵詞：思想政治教育視野下高校校園文化建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,無論黨和政府,還是全國各大高等院校都非常重視高校校園文化建設(shè)。作為思想政治教育學(xué)的研究人員,不但要努力推進(jìn)高校校園文化建設(shè)具體實踐,還要對“什么是校園文化,怎樣建設(shè)校園文化”這一根本的問題要有科學(xué)的認(rèn)識。本文試圖從思想政治教育的視野下去研究高校校園文化的現(xiàn)狀和對策。 本文的第一部分主要闡述了高校校園文化和思想政治教育的定義和關(guān)系,及校園文化的發(fā)展歷程。他們的關(guān)系具體表現(xiàn)為相互協(xié)調(diào),相互影響。思想政治教育是高校校園文化的指向標(biāo),同時高校校園文化是高校思想政治教育工作的重要載體。在目前高校的日常教學(xué)工作中,如何解決思想政治教育工作的實效性,堅持以人為本,注重育人工作效果,把握高校校園文化建設(shè)過程中“度”的問題成為我們思想政治教育工作者的主要任務(wù)和重要課題。 本文的第二、三部分主要闡述了思想政治教育視野下高校校園文化建設(shè)正在面對的挑戰(zhàn)和現(xiàn)實存在的問題。當(dāng)經(jīng)濟(jì)全球化、社會轉(zhuǎn)型、信息技術(shù)嚴(yán)重沖擊高等教育的健康發(fā)展和大學(xué)生的理想信念時,重新審視思想政治教育視野下高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀,我們就會發(fā)現(xiàn)許多不可忽視與亟待解決的問題,具體表現(xiàn)為高校校園文化建設(shè)工作的觀念落伍,需要轉(zhuǎn)變；高校校園文化建設(shè)的過程中“物質(zhì)”與“精神”的比例失調(diào),需要協(xié)調(diào)；高校校園文化建設(shè)的效果滯后,需要加強(qiáng)。這就需要我們換一個角度考慮問題,從思想政治教育視野下,研究推進(jìn)與優(yōu)化高校校園文化建設(shè)的對策。 本文的第四部分主要通過對第二、三部分的分析,有針對性的提出具體的對策。面對新形勢,新情況,從創(chuàng)新思想政治教育工作指引高校校園文化建設(shè)的方向,牢固把握校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想一元性的基礎(chǔ)上堅持解放思想、與時俱進(jìn),勇于迎接挑戰(zhàn),努力適應(yīng)新的變化,以新的思想政治教育育人理念來指導(dǎo)思想政治教育視野下高校校園文化建設(shè),塑造有特色的大學(xué)精神。校園文化是大學(xué)精神的具體表現(xiàn)形式,同時校園文化也是大學(xué)精神的重要載體。大學(xué)精神與大學(xué)校園文化在高校思想政治教育指導(dǎo)下互相促進(jìn)、共同發(fā)展。創(chuàng)建宜人的校園環(huán)境,主要是指提供一個更加適應(yīng)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的高校校園環(huán)境。以校園環(huán)境為載體的校園文化無時不刻的、無處不在的對高校的師生實施潛移默化的環(huán)境陶冶功能。強(qiáng)化校園環(huán)境的育人效果,創(chuàng)建宜人校園環(huán)境,營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,就要抓住每一個校園文化的重要組成因素,對其賦予大學(xué)科學(xué)精神和人文精神的內(nèi)涵,使其具有催人奮進(jìn),醍醐灌頂?shù)拇髮W(xué)育人功效,展現(xiàn)出的高校特有的大學(xué)之精神、大學(xué)之魂魄、大學(xué)之大氣。高校校園文化活動主要包括以培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新能力為主的科文學(xué)術(shù)平臺,以進(jìn)行文化熏陶、藝術(shù)感染和思想鍛煉為主的文體娛樂平臺,以強(qiáng)化實際操作能力和加強(qiáng)社會責(zé)任感為主的社會實踐平臺為基礎(chǔ)。讓大學(xué)生在這樣的廣闊平臺下充分地吸收先進(jìn)文化精髓和接受先進(jìn)文化洗禮,在內(nèi)化為自己的“軟實力”同時,試圖再次轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的“硬實力”,提高自己的綜合素質(zhì)與核心競爭力,為將來的就業(yè)提供更多的機(jī)會和更為廣闊的空間,最終成為人類社會未來發(fā)展和國家現(xiàn)代化建設(shè)有用的棟梁之才。

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