本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代國外思想政治教育模式及其借鑒意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)》 2014年

弘揚(yáng)中華民族精神研究

田明  

【摘要】：中華民族精神是中華民族內(nèi)在的精神動(dòng)力,支撐著中華民族不斷發(fā)展進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)全球化加劇了政治的多極化和文化的多元化。在這樣的時(shí)代背景下,中華民族必須解決的一個(gè)重大問題是：在全球化的背景下,如何保持中華民族文化的獨(dú)立性、開放性與先進(jìn)性,增強(qiáng)民族競(jìng)爭(zhēng)力,使中華民族精神屹立于世界,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在這其中,既是文化建設(shè)中的基本理論問題,也是重大實(shí)踐問題,就是中華民族精神弘揚(yáng)的問題。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和西方意識(shí)形態(tài)的沖擊,中華民族精神的內(nèi)容不斷發(fā)展和完善,中華兒女的民族意識(shí)也在不斷增強(qiáng),與此同時(shí),中華民族精神也存著不容忽視的問題：人們的民族意識(shí)淡薄,一些腐朽思想與文化弱化了愛國熱情和民族意識(shí),影響著人們對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)；弘揚(yáng)中華民族精神的手段比較單一,形式相對(duì)單調(diào),教育手段往往集中于傳統(tǒng)的封閉式填鴨式教育,缺乏互動(dòng)和溝通。針對(duì)這些問題,提出弘揚(yáng)當(dāng)代中華民族精神的策略,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興略盡綿薄之力。 本文運(yùn)用歷史唯物主義的研究方法,在梳理國內(nèi)外研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)民族精神與中華民族精神的內(nèi)涵做出了界定,得出了弘揚(yáng)中華民族精神的重大意義,從古代、近代、現(xiàn)代到當(dāng)代梳理了中華民族精神的發(fā)展脈絡(luò),分析了弘揚(yáng)中華民族精神現(xiàn)狀與存在的問題,面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),通過對(duì)比世界各國弘揚(yáng)民族精神的實(shí)踐,在借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)與啟示的基礎(chǔ)上,提出弘揚(yáng)當(dāng)代中華民族精神的策略。 研究認(rèn)為,弘揚(yáng)當(dāng)代中華民族精神應(yīng)該采取以下幾方面策略：一是要樹立正確的主導(dǎo)價(jià)值觀；二是要保持民族意識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)；三是要加強(qiáng)愛國主義教育；四是創(chuàng)新中華民族精神傳播體制和手段,最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目的。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D64
【目錄】：

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