本文關(guān)鍵詞：韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文旨在調(diào)查韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感情況,并通過對韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感表現(xiàn)的分析,找出焦慮原因,對今后對外漢語教學(xué)及韓國留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語口語提供幫助。本研究以韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感調(diào)查問卷為調(diào)查工具對40名韓國留學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,最后通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)韓國留學(xué)生基本都存在漢語口語焦慮感。文章主要分為六個部分。第一部分是緒論,筆者在緒論部分介紹了研究緣起,詳細(xì)解釋了文章主題的研究意義,并對前人所做研究進(jìn)行了相關(guān)文獻(xiàn)綜述。第二部分是外語焦慮感及測量工具的相關(guān)理論介紹,并對調(diào)查對象、調(diào)查方法及調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了描述。第三部分是對韓國留學(xué)生漢語口語焦慮表現(xiàn)進(jìn)行了分析,通過對回收問卷的數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計,分析了韓國留學(xué)生漢語口語焦慮表現(xiàn)的整體情況及分組情況。第四部分主要通過問卷第一與第三部分的交叉分析最后得出了影響焦慮感產(chǎn)生的因素。第五部分針對韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感的表現(xiàn),提出了相應(yīng)建議。第六部分概括了本文的創(chuàng)新和不足之處,對文章今后的研究提出展望。
【關(guān)鍵詞】：韓國留學(xué)生 口語焦慮 因素 建議
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-10
• 1.緒論10-16
• 1.1 研究緣起10-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.3 相關(guān)研究綜述12-16
• 2.相關(guān)理論16-21
• 2.1 外語焦慮理論16
• 2.2 外語焦慮的分類16-18
• 2.3 焦慮的測量工具18-19
• 2.4 調(diào)查對象、調(diào)查方法及結(jié)果19-21
• 3.韓國留學(xué)生漢語口語焦慮表現(xiàn)描述分析21-27
• 3.1 韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感表現(xiàn)整體描述21-25
• 3.2 韓國留學(xué)生漢語口語焦慮感表現(xiàn)分組描述25-27
• 4.影響漢語口語焦慮感產(chǎn)生的相關(guān)因素分析27-38
• 4.1 性別因素27-28
• 4.2 年齡因素28-29
• 4.3 學(xué)習(xí)漢語時間因素29-31
• 4.4 來中國時間因素31-32
• 4.5 不同漢語水平因素32-33
• 4.6 不同漢語口語水平因素33-35
• 4.7 性格因素35-36
• 4.8 社會交際因素36-38
• 5.降低韓國留學(xué)生口語焦慮感的建議及策略38-42
• 5.1 針對學(xué)生的建議38-40
• 5.2 針對教師的建議40-42
• 6.結(jié)語42-43
• 6.1 創(chuàng)新之處42
• 6.2 不足之處42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄45-53
• 致謝53

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本文編號：448207