葉圣陶先生在他的教學生涯中形成了許多語文教學思想,具有獨具一格的風格,當中有許多的教學思想是關(guān)于作文教學,其中包括作文觀與作文教學觀,葉老的作文觀與作文教學觀在現(xiàn)在仍然具有重要的指導作用,如果我們在葉圣陶先生的理論指導基礎(chǔ)上,重新對其理論展開學習和討論,將對今天的作文教學提供有力的幫助。葉圣陶先生的作文觀主要包括作文的來源、作文應該寫什么、作文應該怎樣寫。作文教學觀主要包括“應需”的寫作目的觀、“有為”的寫作動機觀、“求誠”的寫作內(nèi)容觀、“寫生”的寫作訓練觀、又“通”又“好”的寫作評價觀。葉老的這些觀點具有不可忽視的重要作用,按照這些要求實踐,對于學生提高學生的寫作能力有很大的幫助,并且葉圣陶先生提出作文要與學生做人相結(jié)合,有利于提高學生的綜合素質(zhì),即寫好文,做好人。葉老關(guān)于寫作理論的指導主要來源于葉圣陶的作文觀與作文教學觀,葉老的寫作教育理論有具體的方法指導,為作文教學中的具體細節(jié)以及應該注意的問題、具體執(zhí)行的方法都做了詳細的指導和建議。本研究的主要內(nèi)容為對葉圣陶先生的作文觀與作文教學觀進行了研究,在研究的基礎(chǔ)之上總結(jié)出葉圣陶先生的作文觀與作文教學觀對于教師作文教學的影響。葉圣陶作文...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言與文獻綜述
第一章 葉圣陶的作文觀
    第一節(jié) 葉圣陶作文觀的主要內(nèi)容
        一、作文的來源
        二、作文應該寫什么
        三、作文應該怎樣寫
    第二節(jié) 葉圣陶作文觀的產(chǎn)生背景
        一、時代氛圍的影響
        二、社會環(huán)境的影響
        三、成長經(jīng)歷的影響
    第三節(jié) 葉圣陶作文觀的個性特點
        一、作文即做人
        二、作文即生活
        三、作文即創(chuàng)造
第二章 葉圣陶的作文教學觀
    第一節(jié) 葉圣陶作文教學觀的主要內(nèi)容
        一、“應需”的寫作目的觀
        二、“有為”的寫作動機觀
        三、“求誠”的寫作內(nèi)容觀
        四、“寫生”的寫作訓練觀
        五、又“通”又“好”的寫作評價觀
    第二節(jié) 葉圣陶作文教學觀的實踐基礎(chǔ)
        一、理論基礎(chǔ)
        二、實踐基礎(chǔ)
    第三節(jié) 葉圣陶作文教學觀的形成過程
        一、傳統(tǒng)的批判與繼承
        二、現(xiàn)實的發(fā)展
第三章 葉圣陶之作文觀與作文教學觀的啟示
    第一節(jié) 葉圣陶作文觀的啟示
        一、教師要想辦法激發(fā)學生的寫作動機
        二、教師要想辦法促使學生寫真情實感
        三、教師要想辦法將作文與做人相結(jié)合
        四、教師要想辦法提高學生的語言素養(yǎng)
    第二節(jié) 葉圣陶作文教學觀的啟示
        一、教師要重視作文命題的角度
        二、教師要重視下水作文的指引
        三、教師要重視師生的互批互改
結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3786643