朱子與陽明《大學(xué)》“三綱領(lǐng)”比較研究
發(fā)布時(shí)間:2022-12-11 00:28
《大學(xué)》作為《禮記》的第四十二篇從宋代開始受到廣泛重視,而朱子和陽明正是對(duì)《大學(xué)》詮釋產(chǎn)生深刻影響的理學(xué)家,可以說朱子思想的發(fā)展歷程與《大學(xué)》密不可分,他窮盡一生注釋《大學(xué)》。而陽明則以《大學(xué)》為陣地,對(duì)朱子的觀點(diǎn)進(jìn)行一一批判。兩人對(duì)三綱領(lǐng)的不同解讀,不僅集中蘊(yùn)含了他們的《大學(xué)》思想,而且體現(xiàn)了理學(xué)與心學(xué)內(nèi)在思想脈絡(luò)的差異。第一部分,探析朱子和陽明討論“明明德”的內(nèi)容,分析“明德”和“明明德”之間的關(guān)系。從“明德”到“明明德”的過程,是朱子將心性論貫通到工夫論的理學(xué)化路徑。朱子認(rèn)為“明德”是主于心而言,人的本心中包含了萬事萬物之理,人心道心本只是一物,而朱子所謂“明德”正是道心,不免受到個(gè)體情欲的雜染,這就需要“明明德”的工夫。陽明不似朱子強(qiáng)調(diào)本性的澄然具理,而是認(rèn)為其是萬物一體之體。第二部分,探討親民與新民。朱子繼承二程的觀點(diǎn),以“新”代“親”,并以原文并無“親”相關(guān)內(nèi)容,但有“其命惟新”,以及古代文字“新”、“親”互訓(xùn)作為其更改原文佐證。陽明不同于朱子將“親”改為“新”,以“教化”代替“仁愛”本義,堅(jiān)持古本“親民”原文,認(rèn)為其為萬物一體之用。朱子將“親”改為“新”,行為主體發(fā)生變化...
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一節(jié) 選題及其意義
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究思路和方法
第一章 朱子與陽明對(duì)“明明德”內(nèi)涵的詮釋
第一節(jié) 朱子:具眾理以應(yīng)萬事
第二節(jié) 陽明:眾理具而萬事出
第二章 朱子與陽明對(duì)“親民”內(nèi)涵的詮釋
第一節(jié) 朱子:新民
第二節(jié) 陽明:親民
第三章 朱子與陽明對(duì)“止于至善”內(nèi)涵的詮釋
第一節(jié) 朱子:至善事理當(dāng)然之極
第二節(jié) 陽明:至善是心之本體
第四章 總結(jié)
第一節(jié) 船山對(duì)二者的批判與繼承
第二節(jié) 朱子與陽明內(nèi)在理路差異
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]王船山對(duì)儒家政治哲學(xué)的反思與重建——以“理一分殊”重釋《大學(xué)》“明德與新民”關(guān)系[J]. 孫欽香. 江蘇社會(huì)科學(xué). 2019(05)
[2]王陽明的萬物一體思想[J]. 陳來. 中共寧波市委黨校學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]朱熹、王陽明對(duì)《大學(xué)》詮釋之比較[J]. 張品端. 江西社會(huì)科學(xué). 2018(08)
[4]王陽明論《大學(xué)》“至善”[J]. 翟奎鳳. 哲學(xué)研究. 2018(07)
[5]朱子、陽明與船山《大學(xué)》詮釋之比較——以“明明德親(新)民”關(guān)系為中心[J]. 孫欽香. 廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[6]船山對(duì)朱子、陽明“親新之辨”二元對(duì)立模式的解構(gòu)[J]. 陳力祥,楊超. 中國哲學(xué)史. 2016(02)
[7]朱熹的《格物補(bǔ)傳》和王陽明的《大學(xué)問》——圍繞《大學(xué)》版本的兩派分歧[J]. 林可濟(jì). 福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[8]《大學(xué)》工夫詮釋圖式重構(gòu)——以朱熹、陽明的《大學(xué)》詮釋為語境[J]. 陸永勝. 甘肅社會(huì)科學(xué). 2014(05)
[9]王陽明與《大學(xué)》的“親民”——兼論與程朱的“新民”之爭(zhēng)[J]. 黃開國. 貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[10]“新民”與“親民”——從宋明理學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)[J]. 鄧國元. 云南社會(huì)科學(xué). 2014(01)
博士論文
[1]《大學(xué)》、《中庸》的生存意識(shí):境界論與起點(diǎn)論之爭(zhēng)[D]. 鄒曉東.山東大學(xué) 2012
[2]朱子《大學(xué)》經(jīng)解研究[D]. 周之翔.湖南大學(xué) 2012
碩士論文
[1]王陽明親民思想研究[D]. 張堯.河南大學(xué) 2017
[2]《大學(xué)章句》修身思想研究[D]. 秦帥權(quán).西北民族大學(xué) 2017
[3]朱子對(duì)《大學(xué)》“三綱”內(nèi)涵的詮釋[D]. 吳得福.云南大學(xué) 2015
[4]陽明哲學(xué)對(duì)《大學(xué)》思想的全新詮釋[D]. 劉志新.遼寧大學(xué) 2013
[5]王陽明《大學(xué)問》研究[D]. 熊蘭花.南昌大學(xué) 2012
[6]論鄭玄、孔穎達(dá)、朱子、陽明對(duì)《大學(xué)》之詮釋[D]. 劉登鼎.湘潭大學(xué) 2011
本文編號(hào):3717801
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一節(jié) 選題及其意義
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究思路和方法
第一章 朱子與陽明對(duì)“明明德”內(nèi)涵的詮釋
第一節(jié) 朱子:具眾理以應(yīng)萬事
第二節(jié) 陽明:眾理具而萬事出
第二章 朱子與陽明對(duì)“親民”內(nèi)涵的詮釋
第一節(jié) 朱子:新民
第二節(jié) 陽明:親民
第三章 朱子與陽明對(duì)“止于至善”內(nèi)涵的詮釋
第一節(jié) 朱子:至善事理當(dāng)然之極
第二節(jié) 陽明:至善是心之本體
第四章 總結(jié)
第一節(jié) 船山對(duì)二者的批判與繼承
第二節(jié) 朱子與陽明內(nèi)在理路差異
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]王船山對(duì)儒家政治哲學(xué)的反思與重建——以“理一分殊”重釋《大學(xué)》“明德與新民”關(guān)系[J]. 孫欽香. 江蘇社會(huì)科學(xué). 2019(05)
[2]王陽明的萬物一體思想[J]. 陳來. 中共寧波市委黨校學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]朱熹、王陽明對(duì)《大學(xué)》詮釋之比較[J]. 張品端. 江西社會(huì)科學(xué). 2018(08)
[4]王陽明論《大學(xué)》“至善”[J]. 翟奎鳳. 哲學(xué)研究. 2018(07)
[5]朱子、陽明與船山《大學(xué)》詮釋之比較——以“明明德親(新)民”關(guān)系為中心[J]. 孫欽香. 廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[6]船山對(duì)朱子、陽明“親新之辨”二元對(duì)立模式的解構(gòu)[J]. 陳力祥,楊超. 中國哲學(xué)史. 2016(02)
[7]朱熹的《格物補(bǔ)傳》和王陽明的《大學(xué)問》——圍繞《大學(xué)》版本的兩派分歧[J]. 林可濟(jì). 福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[8]《大學(xué)》工夫詮釋圖式重構(gòu)——以朱熹、陽明的《大學(xué)》詮釋為語境[J]. 陸永勝. 甘肅社會(huì)科學(xué). 2014(05)
[9]王陽明與《大學(xué)》的“親民”——兼論與程朱的“新民”之爭(zhēng)[J]. 黃開國. 貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[10]“新民”與“親民”——從宋明理學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)[J]. 鄧國元. 云南社會(huì)科學(xué). 2014(01)
博士論文
[1]《大學(xué)》、《中庸》的生存意識(shí):境界論與起點(diǎn)論之爭(zhēng)[D]. 鄒曉東.山東大學(xué) 2012
[2]朱子《大學(xué)》經(jīng)解研究[D]. 周之翔.湖南大學(xué) 2012
碩士論文
[1]王陽明親民思想研究[D]. 張堯.河南大學(xué) 2017
[2]《大學(xué)章句》修身思想研究[D]. 秦帥權(quán).西北民族大學(xué) 2017
[3]朱子對(duì)《大學(xué)》“三綱”內(nèi)涵的詮釋[D]. 吳得福.云南大學(xué) 2015
[4]陽明哲學(xué)對(duì)《大學(xué)》思想的全新詮釋[D]. 劉志新.遼寧大學(xué) 2013
[5]王陽明《大學(xué)問》研究[D]. 熊蘭花.南昌大學(xué) 2012
[6]論鄭玄、孔穎達(dá)、朱子、陽明對(duì)《大學(xué)》之詮釋[D]. 劉登鼎.湘潭大學(xué) 2011
本文編號(hào):3717801
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