基于對文學(xué)本身的理解以及文學(xué)書寫實(shí)踐,意大利作家安貝托·艾柯（Umberto Eco,1932-2016）對于文學(xué)傳統(tǒng)如何影響作家創(chuàng)作,形成了其自身的獨(dú)特理解。身處后現(xiàn)代文化語境中的艾柯在其頗具影響力的長篇小說《玫瑰的名字》的寫作中,自覺將他對于曼佐尼、托馬斯·曼、博爾赫斯等作家文學(xué)創(chuàng)作手法、形式、意象乃至美學(xué)追求的學(xué)習(xí)和理解付諸實(shí)踐。值得注意的是,西方許多文論家都曾談及文學(xué)傳統(tǒng)對于作家文學(xué)創(chuàng)作的“影響”,并且對于與之相關(guān)的“模仿”議題也有所旁及。而艾柯在談?wù)撟陨碓趯懽鬟^程中所受之“影響”時(shí),不僅對于以往文學(xué)批評史中關(guān)于“影響”的討論有所回應(yīng),更是與他同時(shí)代的“耶魯學(xué)派”代表人物哈羅德·布魯姆（Harold Bloom）展開對話,圍繞“影響的焦慮”（the anxiety of influence）、“誤讀”等議題表達(dá)了自身的看法與理解。簡而言之,艾柯的“影響”觀念涉及文學(xué)傳統(tǒng)與個(gè)人創(chuàng)作、后輩面對前驅(qū)的心態(tài)與能力、作家采取的創(chuàng)作策略、與耶魯學(xué)派的學(xué)術(shù)論爭等諸多問題。而《玫瑰的名字》作為艾柯最重要的文學(xué)創(chuàng)作,從內(nèi)容到形式、從具體意象到美學(xué)風(fēng)格的追求,都呈現(xiàn)出作家之間的“影響”關(guān)系。有鑒于... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    一、安貝托·艾柯的生平與創(chuàng)作
    二、國內(nèi)外研究綜述
    三、研究思路及意義
第一章 何為“影響”:文學(xué)“影響”的歷史與現(xiàn)狀
    第一節(jié) “影響”觀念的形成過程
        一、緣起:對讀者反映的回應(yīng)
        二、萌芽:作為詮釋學(xué)觀點(diǎn)的附庸
        三、形成:對“影響”問題的自覺思索
    第二節(jié) 追尋譜系:“影響”問題的理論傳承
        一、“影響”的歷史
        二、從“影響”到“影響的焦慮”
    第三節(jié) “影響”觀念的主要內(nèi)涵
        一、肯認(rèn)傳統(tǒng):對待“影響”的態(tài)度
        二、積極“模仿”:接受“影響”的方式
        三、“多對一”:“影響”發(fā)生的路線
第二章 內(nèi)容與形式:“影響”發(fā)生的表層結(jié)構(gòu)
    第一節(jié) 從曼佐尼到艾柯
        一、手稿模式與嵌套結(jié)構(gòu)
        二、真實(shí)與虛構(gòu)交織中的現(xiàn)實(shí)視角
    第二節(jié) 從托馬斯·曼到艾柯
        一、對話藝術(shù):《魔山》與《玫瑰的名字》
        二、追憶敘事:《浮士德博士》與《玫瑰的名字》
第三章 概念與美學(xué):在重申傳統(tǒng)中深入追求
    第一節(jié) 從博爾赫斯到艾柯
        一、陌生化的反面效果:一種邀請讀者參與的寫作技巧
        二、書本與現(xiàn)實(shí)之間的困惑:圖書館謀殺案背后的共同主題
    第二節(jié) 從喬伊斯到艾柯
        一、“迷宮”意象
        二、“混沌”詩學(xué)
第四章 上下求索:“影響”觀念的啟示
    第一節(jié) 反思文學(xué)“影響”問題
        一、“多對一”影響路線的重要性
        二、調(diào)和兩種理論傳統(tǒng)
        三、窺探“學(xué)者之關(guān)系”
    第二節(jié) 對當(dāng)代文學(xué)價(jià)值的啟示
        一、文學(xué)作為對世界的圖解
        二、在寫作中追尋文化價(jià)值
結(jié)語: 在傳統(tǒng)與個(gè)人之間
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《玫瑰之名》的元小說特征探幽[J]. 孫慧.  山東社會科學(xué). 2009(04)

博士論文
[1]哈羅德·布魯姆誤讀理論研究[D]. 延永剛.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[2]哈羅德·布魯姆文學(xué)批評理論研究[D]. 艾潔.山東大學(xué) 2011
[3]敘事的游戲[D]. 李娟.浙江大學(xué) 2009
[4]敘事理論視野中的迷宮文本研究[D]. 朱桃香.暨南大學(xué) 2009

碩士論文
[1]論《玫瑰的名字》中的信仰與理性[D]. 胡亞萍.華東師范大學(xué) 2017
[2]建構(gòu)“根莖”式迷宮[D]. 葉楊丹.福建師范大學(xué) 2016
[3]翁貝托·�？啤睹倒宓拿帧坊ノ男詥栴}研究[D]. 王睿.山東大學(xué) 2013
[4]作為“開放的作品”的《玫瑰之名》[D]. 陶桃.黑龍江大學(xué) 2013
[5]艾柯的符號學(xué)與《玫瑰之名》[D]. 閆亮.北京語言大學(xué) 2009
[6]穿梭中的卡斯托普[D]. 溫存逸.四川大學(xué) 2007



本文編號：3640336