泰國學生使用漢語禮貌用語問題研究
發(fā)布時間:2022-01-27 03:41
禮貌語言是一種語言現(xiàn)象,又是一種文化現(xiàn)象,其存在于人類社會之中,是人們普遍使用的一種不可或缺的言語之一。不管是中國還是泰國,都是一個有禮貌的社會,語言中的禮貌用語都十分豐富,并且表現(xiàn)的方法也千差萬別。尤其是由于兩國語用文化的特點及差異,人們對禮貌的表達、理解和使用方式都有所不同。本人通過調(diào)查問卷了解到,泰國留學生對漢語禮貌用語的掌握情況存在著很大的問題。中國文化和泰國文化既有相似之處又有很大的差異之處,這是泰國留學生在漢語禮貌用語的使用上產(chǎn)生偏誤的主要原因。偏誤主要表現(xiàn)為學習者對禮貌語言的意義不理解;對禮貌語言的使用場合不清楚;對漢語禮貌語言的表達方式不習慣。因此,為了提高留學生語言水平和交際能力,對漢泰禮貌用語進行研究十分必要且意義深遠。本文從問候語、感謝語、恭維語、告別語等四方面對漢語禮貌用語的使用情況進行了問卷調(diào)查,并進一步對漢泰禮貌用語語用等方面的異同進行了對比分析,目的在于了解和掌握禮貌用語跨文化交際的差異。通過對泰國留學生使用漢語禮貌用語的偏誤進行分析,并結(jié)合目前跨文化禮貌用語學習及教學現(xiàn)狀,從學習者、教材、教師這三方面提出了一些自己的思考及建議。在跨文化交際中,需要提高對...
【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究緣起
二、研究目的
三、研究意義
四、研究方法
五、研究對象
六、研究綜述
第一章 漢語和泰語禮貌用語概述
第一節(jié) 漢語禮貌用語的界定
一、漢語禮貌用語的定義
二、漢語禮貌用語的分類
第二節(jié) 泰語禮貌用語概述
一、泰語禮貌用語的界定
二、泰語語禮貌用語的分類
第二章 漢泰禮貌用語比較分析
第一節(jié) 漢泰問候語比較
第二節(jié) 漢泰感謝語比較
第三節(jié) 漢泰恭維語比較
第四節(jié) 漢泰告別語比較
第三章 泰國學生使用漢語禮貌用語情況調(diào)查
第一節(jié) 問卷調(diào)查的實施
一、調(diào)查問卷的設(shè)計
二、問卷調(diào)查的對象
三、問卷調(diào)查的實施
第二節(jié) 泰國學生使用禮貌用語使用問題研究
一、泰國學生使用漢語問候語情況分析
二、泰國學生使用漢語感謝語情況分析
第三節(jié) 泰國學生使用漢語禮貌用語的語用失誤原因
第四章 針對泰國學生漢語禮貌用語教學建議
第一節(jié) 加強對學生漢語禮貌用語的語言教學
一、提高對漢語禮貌用語的重視程度
二、創(chuàng)新漢語禮貌用語的教學模式
第二節(jié) 情境教學增強學生對語用情境的理解
一、運用多媒體,讓學生有身臨其境的體驗感
二、結(jié)合生活實際進行語言情景描述
第三節(jié) 加強對學生進行中國禮儀文化的教學
一、影視鑒賞,提升語言感知力
二、組織活動,體驗中國文化
第四節(jié) 強化漢泰禮貌用語的語言語用對比研究
一、漢泰禮貌用語產(chǎn)生差異的原因分析
二、漢泰禮貌用語語用差異的對比研究
結(jié)語
參考文獻
附件
致謝
個人簡歷
本文編號:3611689
【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究緣起
二、研究目的
三、研究意義
四、研究方法
五、研究對象
六、研究綜述
第一章 漢語和泰語禮貌用語概述
第一節(jié) 漢語禮貌用語的界定
一、漢語禮貌用語的定義
二、漢語禮貌用語的分類
第二節(jié) 泰語禮貌用語概述
一、泰語禮貌用語的界定
二、泰語語禮貌用語的分類
第二章 漢泰禮貌用語比較分析
第一節(jié) 漢泰問候語比較
第二節(jié) 漢泰感謝語比較
第三節(jié) 漢泰恭維語比較
第四節(jié) 漢泰告別語比較
第三章 泰國學生使用漢語禮貌用語情況調(diào)查
第一節(jié) 問卷調(diào)查的實施
一、調(diào)查問卷的設(shè)計
二、問卷調(diào)查的對象
三、問卷調(diào)查的實施
第二節(jié) 泰國學生使用禮貌用語使用問題研究
一、泰國學生使用漢語問候語情況分析
二、泰國學生使用漢語感謝語情況分析
第三節(jié) 泰國學生使用漢語禮貌用語的語用失誤原因
第四章 針對泰國學生漢語禮貌用語教學建議
第一節(jié) 加強對學生漢語禮貌用語的語言教學
一、提高對漢語禮貌用語的重視程度
二、創(chuàng)新漢語禮貌用語的教學模式
第二節(jié) 情境教學增強學生對語用情境的理解
一、運用多媒體,讓學生有身臨其境的體驗感
二、結(jié)合生活實際進行語言情景描述
第三節(jié) 加強對學生進行中國禮儀文化的教學
一、影視鑒賞,提升語言感知力
二、組織活動,體驗中國文化
第四節(jié) 強化漢泰禮貌用語的語言語用對比研究
一、漢泰禮貌用語產(chǎn)生差異的原因分析
二、漢泰禮貌用語語用差異的對比研究
結(jié)語
參考文獻
附件
致謝
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