漢語中的零形回指是其意合性的突出體現(xiàn),也是語篇銜接的重要手段。恰當(dāng)?shù)厥褂昧阈位刂覆粌H可以提高語篇連貫性,還可以用簡潔的話語表達(dá)充實的語義,突出關(guān)鍵信息。然而外國漢語學(xué)習(xí)者在語篇表達(dá)時往往不重視銜接問題,更難以準(zhǔn)確使用零形回指,表達(dá)連貫性不強(qiáng),甚至“話不連貫,語無倫次”。本文以漢語水平達(dá)到HSK 4級及以上的外國學(xué)習(xí)者為研究對象,借助問卷調(diào)查和微信訪談的形式,獲取漢語學(xué)習(xí)者習(xí)得零形回指的客觀數(shù)據(jù)及使用零形回指句進(jìn)行表達(dá)的自然真實語料,旨在全面分析不同水平的外國漢語學(xué)習(xí)者習(xí)得零形回指的情況。結(jié)合當(dāng)下對外漢語教學(xué)現(xiàn)狀,我們從不同課型教學(xué)內(nèi)容的改善及教材相關(guān)內(nèi)容的改進(jìn)等角度,提出了參考性建議,以期幫助對外漢語教師調(diào)整教學(xué)方法,解決漢語學(xué)習(xí)者語篇表達(dá)銜接問題,提高對外漢語的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。本文分為六個部分。第一章為緒論。主要介紹了選題緣起及意義、研究對象、研究目標(biāo)及方法和研究創(chuàng)新點(diǎn),并對相關(guān)研究成果進(jìn)行了綜述。本文分別綜述了回指和零形回指的研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)相較于成果豐富的本體研究,二語習(xí)得研究成果數(shù)量較少且略顯薄弱�；诹�(xí)得的教學(xué)實踐研究沒有充分借鑒本體研究成果,也不失為一種遺憾。第二章對漢語... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：108 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２被試者成績分布直方圖??

?山東大學(xué)碩士學(xué)位論文???Ｅ６０５０９?Ｌ＇＇＞）??ｙ??ｉ?１０?？?？?ＪＳ??Ｅ？０９１１??圖３被試者總分Ｐ－Ｐ圖??此外，筆者通過統(tǒng)計每一道題目的正確數(shù)目，計算出正確率，得到所有題目的??答對數(shù)及正確率復(fù)合圖，如圖４所示。??６０?０．９０??Ａ?０．８０??ＶｉｎＴｌＶｉ??０．５０??３０??０．４０??２０?０．３０??０．２０??１０??０．１０??０?０．００??１?２?３?４?５?６?７?８?９?１０?１１?１２?１３?１４?１５?１６?１７?１８?１９?２０?２１?２２?２３??■—每道題正確數(shù)目?每道題的正確率??圖４所有題目的正確率??（二）分組情況統(tǒng)計分析??根據(jù)筆者問卷設(shè)計初衷，第一部分從語法角色和語義搭配兩個角度考察學(xué)習(xí)??者掌握情況，第二部分主要從主語顯著性角度考察學(xué)習(xí)者掌握情況。結(jié)合問卷調(diào)查??結(jié)果進(jìn)行分類統(tǒng)計，并通過描述統(tǒng)計分析對各考察角度的題目平均準(zhǔn)確率進(jìn)行了??統(tǒng)計計算，得到數(shù)據(jù)如圖５所示。??５２??

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于復(fù)合語料庫的翻譯漢語“這/那”回指研究[J]. 徐秀玲.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[2]漢語立法文本中零形回指的認(rèn)知研究[J]. 談耀文.  成都師范學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[3]主語屬格語的零形指代現(xiàn)象研究[J]. 蔣平.  湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[4]漢語兒童敘事話語中零形回指的發(fā)展[J]. 鄒立志.  首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(03)
[5]漢語主從句間回指的新探索——從條件句的語料出發(fā)[J]. 陳舜婷.  外文研究. 2016(02)
[6]大數(shù)據(jù)背景下BCC語料庫的研制[J]. 荀恩東,饒高琦,肖曉悅,臧嬌嬌.  語料庫語言學(xué). 2016(01)
[7]漢語第三人稱回指語形式眼動閱讀實驗[J]. 李榕,Pim MAK,Ted SANDERS.  中國語文. 2016(01)
[8]漢語話題鏈的特點(diǎn)與本質(zhì)——兼論話題鏈與零回指的差異[J]. 孫坤.  漢語學(xué)習(xí). 2014(06)
[9]小句地位對漢語篇章第三人稱回指形式的影響[J]. 李榕.  時代文學(xué)(下半月). 2014(09)
[10]淺論現(xiàn)代漢語小說的零形回指[J]. 夏雪.  長江大學(xué)學(xué)報(社科版). 2014(07)

博士論文
[1]漢語零形回指的認(rèn)知機(jī)制研究[D]. 王倩.浙江大學(xué) 2014
[2]漢英敘事語篇回指研究[D]. 毛顥.武漢大學(xué) 2013
[3]漢語零形回指消解的心理語言學(xué)研究[D]. 楊寧.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2008
[4]漢語篇章零回指的解析與生成：一項基于語料的向心研究[D]. 許寧云.復(fù)旦大學(xué) 2006
[5]漢語零形回指的認(rèn)知研究[D]. 翁依琴.復(fù)旦大學(xué) 2006

碩士論文
[1]對外漢語教學(xué)中漢語語篇代詞回指研究[D]. 宋翠萍.山東師范大學(xué) 2018
[2]基于眼動實驗的美國漢語學(xué)習(xí)者零形回指認(rèn)知研究[D]. 穆潤.華東師范大學(xué) 2018
[3]留學(xué)生漢語代詞回指用法習(xí)得研究[D]. 馮惠茹.黑龍江大學(xué) 2018
[4]現(xiàn)代漢語賓位零形回指研究[D]. 肖夢婷.吉林大學(xué) 2016
[5]2006-2015年國務(wù)院政府工作報告回指研究[D]. 段賢慧.西南交通大學(xué) 2016
[6]中高級留學(xué)生敘述語篇中的回指研究及其對教學(xué)的啟示[D]. 王春燕.西南交通大學(xué) 2015
[7]中、高級外國留學(xué)生漢語篇章寫作中的名詞回指使用情況考察及偏誤研究[D]. 魏晨.陜西師范大學(xué) 2014
[8]現(xiàn)代漢語零形回指加工的ERP研究[D]. 孫雯.江蘇師范大學(xué) 2014
[9]漢語回指加工的神經(jīng)機(jī)制研究[D]. 桑彤.江蘇師范大學(xué) 2013
[10]近十年中央政府工作報告中的零形回指分析[D]. 張茂玲.浙江大學(xué) 2009



本文編號：3595231