在現(xiàn)代語言中,對(duì)語言的研究不僅僅停留在語言上,它還觸及到了直接影響語言及其相互關(guān)系的其他因素。因此,跨文化語言研究的趨勢(shì)已成為世界上任何語言研究必不可少的方面。在對(duì)外漢語教學(xué)中,文化教學(xué)是一個(gè)非常重要的部分。越南和中國(guó)是鄰國(guó),所以無論是在語言上還是文化上,越南跟中國(guó)有很多相似的地方,顏色詞以及顏色詞文化內(nèi)涵也不例外。由于漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展、不一樣的傳統(tǒng)文化和不同的社會(huì)狀況使得越南和中國(guó)在顏色詞以及顏色詞文化內(nèi)涵方面也存在著差異。本文選取漢語中的“紅”“黃”“白”“黑”和“綠”五種顏色詞與相對(duì)應(yīng)的越南語中“??”“vàng”“tr?ng”“?en”和“xanh”五種顏色詞進(jìn)行仔細(xì)的對(duì)比,并通過對(duì)越南學(xué)習(xí)者進(jìn)行大量調(diào)查,分析偏誤類型,提出教學(xué)建議。全文主要分為五個(gè)部分:緒論首先闡述了選題背景和意義,然后對(duì)顏色詞相關(guān)研究進(jìn)行綜述,最后介紹了本文的相關(guān)研究工作,包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和創(chuàng)新之處。第一章是本文對(duì)語言本體的研究,將漢越顏色詞的本義以及文化內(nèi)涵進(jìn)行了對(duì)比,并通過列表的方式對(duì)相同顏色詞的涵義進(jìn)行深入剖析,從而找出兩者的異同。第二章是本文對(duì)越南學(xué)習(xí)者的問卷調(diào)查設(shè)計(jì)及調(diào)查結(jié)果分析。從調(diào)查過程中... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

漢語顏色詞認(rèn)知途徑

越南學(xué)習(xí)者漢語顏色詞的習(xí)得偏誤分析及教學(xué)研究32（三）越南學(xué)習(xí)者對(duì)漢語顏色詞的認(rèn)知圖2學(xué)習(xí)顏色詞的重要性通過上面的圖，可以看到有42%接受調(diào)查者對(duì)象覺得學(xué)習(xí)顏色詞很重要，45%被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)顏色詞的重要性是一般，只有13%學(xué)生覺得不重要。圖3學(xué)過的中國(guó)文化知識(shí)包括顏色詞的文化內(nèi)涵被調(diào)查者中，69%人認(rèn)為學(xué)過中國(guó)文化知識(shí)包括顏色詞文化內(nèi)涵，此外31%的沒有學(xué)過顏色詞文化內(nèi)涵。圖4希望教師在課堂上講解顏色詞從以上調(diào)查可以看出，96%的受訪者認(rèn)為教師有必要在課堂上向?qū)W生傳授漢語顏色

越南學(xué)習(xí)者漢語顏色詞的習(xí)得偏誤分析及教學(xué)研究32（三）越南學(xué)習(xí)者對(duì)漢語顏色詞的認(rèn)知圖2學(xué)習(xí)顏色詞的重要性通過上面的圖，可以看到有42%接受調(diào)查者對(duì)象覺得學(xué)習(xí)顏色詞很重要，45%被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)顏色詞的重要性是一般，只有13%學(xué)生覺得不重要。圖3學(xué)過的中國(guó)文化知識(shí)包括顏色詞的文化內(nèi)涵被調(diào)查者中，69%人認(rèn)為學(xué)過中國(guó)文化知識(shí)包括顏色詞文化內(nèi)涵，此外31%的沒有學(xué)過顏色詞文化內(nèi)涵。圖4希望教師在課堂上講解顏色詞從以上調(diào)查可以看出，96%的受訪者認(rèn)為教師有必要在課堂上向?qū)W生傳授漢語顏色

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語與越南語顏色詞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)比較[J]. 裴氏翠芳,楊揚(yáng).  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2009(03)
[2]漢語顏色詞的文化分析[J]. 陳艷陽.  宜春學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[3]對(duì)外漢語教學(xué)中的顏色隱喻輸入[J]. 楊惠茹.  綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[4]漢語“紅”與英語“Red”的語言、文化、翻譯比較研究[J]. 王小麗.  運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)
[5]漢語紅色系詞與傳統(tǒng)文化[J]. 盧艷琴.  語文學(xué)刊. 2006(14)
[6]漢語顏色詞初探[J]. 謝新暎.  福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(02)
[7]從“這個(gè)歌星很白”看顏色詞的對(duì)外漢語教學(xué)[J]. 辛亞寧.  鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào). 2005(02)
[8]英漢"顏色詞"文化內(nèi)涵比較[J]. 陳蕾,陳培蕾.  中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
[9]漢語色彩范疇的表達(dá)方式[J]. 李紅印.  語言教學(xué)與研究. 2004(06)
[10]顏色詞的收詞、釋義和詞性標(biāo)注[J]. 李紅印.  語言文字應(yīng)用. 2003(02)

碩士論文
[1]漢語顏色詞與對(duì)外漢語教學(xué)研究[D]. 任琳琳.云南大學(xué) 2015
[2]漢語“白”字詞語與越南語“tr（？）ng”字詞語之對(duì)比研究[D]. 裴紅幸（BUI HONG HANH）.福建師范大學(xué) 2013
[3]跨文化視角中漢越顏色詞的對(duì)比研究[D]. 蘇柳楊.廣西民族大學(xué) 2011
[4]漢語顏色詞研究[D]. 梁娟.重慶師范大學(xué) 2008
[5]漢語顏色詞的文化含義[D]. 黃有卿.天津師范大學(xué) 2006
[6]越南語和漢語基本顏色詞的對(duì)比研究[D]. 阮芝梨.華中師范大學(xué) 2006
[7]漢語顏色詞研究[D]. 曹成龍.黑龍江大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3505260