本文認(rèn)為格式的語義背景限制了格式的邏輯關(guān)系和語義。雖然“既……”的三個(gè)下位格式“既X又Y”、“既X也Y”、“既X還Y”之間存在一定的共性,但是關(guān)鍵不同在于三者的語義背景即使用條件的差異。本文考察了“既X又Y”、“既X也Y”、“既X還Y”三個(gè)格式的語義背景,認(rèn)為“既X又Y”格式多用于描述某一事物或事實(shí)的兩種性質(zhì)或狀態(tài),X、Y之間的語義有對(duì)等、后者略重于前者、矛盾對(duì)立的關(guān)系;“既X也Y”格式的主要使用背景跟“范圍”有關(guān),X、Y是被排除的項(xiàng),當(dāng)格式表達(dá)“縮小范圍”這一語義背景時(shí),被排除的對(duì)象多為事物或數(shù)值,當(dāng)格式表達(dá)“含糊”的語義時(shí),被排除的則為事物的性質(zhì)或特點(diǎn);“既X還Y”格式用于描述對(duì)象時(shí),Y的語義大于X的情況居多,用于表說話人的態(tài)度時(shí),說話人對(duì)所描述事物持有一個(gè)固有的態(tài)度,X、Y是被列舉出來的兩個(gè)事實(shí)依據(jù)。本文重點(diǎn)比較了“既……”三個(gè)格式因語義背景的差異帶來的格式語義和邏輯關(guān)系的不同。從語義上看:“既X又Y”格式語義多跟信息的表述有關(guān),有信息添加、信息放射、信息列舉三種,比較特殊的該格式具有顯著的主觀評(píng)價(jià)功能,可以銜接矛盾的語義項(xiàng),表達(dá)事理或者心理的復(fù)雜;“既X還Y”格式的語義多跟“范... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：93 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
abstract
第一章 、緒論
    第一節(jié) 選題的起因和目的
    第二節(jié) 研究范圍、內(nèi)容和方法
        一、研究范圍
        二、研究內(nèi)容
        三、研究方法
    第三節(jié) 關(guān)于語義背景
    第四節(jié) 研究現(xiàn)狀綜述
        一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        二、國外研究現(xiàn)狀
第二章 、“既X又Y”銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系及語義背景
    第一節(jié) 銜接副詞“又”
        一、“又”的語義
        二、“又”銜接事件的邏輯關(guān)系
    第二節(jié) “既X又Y”銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系
        一、并列關(guān)系——可換/不可換
        二、遞進(jìn)關(guān)系——不可換
        三、順承關(guān)系——不可換
        四、轉(zhuǎn)折關(guān)系——可換
        五、邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)
    第三節(jié) “既X又Y”的語義及語義背景
        一、“前后平等,信息添加”義及語義背景
        二、“信息放射,強(qiáng)調(diào)提醒”義及語義背景
        三、“列舉信息,加強(qiáng)反問”義及語義背景
        四、“心理/事理的矛盾復(fù)雜”及語義背景
        五、格式整體語義背景
    小結(jié)
第三章 、“既X也Y”銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系及語義背景
    第一節(jié) 銜接副詞“也”
        一、“也”的語義
        二、“也”銜接事件的邏輯關(guān)系
    第二節(jié) “既X也Y”銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系
        一、并列關(guān)系——可換
        二、遞進(jìn)關(guān)系——不可換
        三、順承關(guān)系——不可換
        四、轉(zhuǎn)折關(guān)系——不可換
        五、邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)
    第三節(jié) “既X也Y”的語義及語義背景
        一、“排除項(xiàng)目,縮小范圍”義及語義背景
        二、“語義含糊,中間狀態(tài)[X,Y]”義及語義背景
        三、“泛指全部,什么都(不)”義及語義背景
        四、“同/異疇同類,補(bǔ)充說明”義及語義背景
        五、“下定義”義及語義背景——說明、限定性質(zhì)或者狀態(tài)
    小結(jié)
第四章 、“既X還Y”銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系及語義背景
    第一節(jié) 銜接副詞“還”
        一、“還”的語義
        二、“還”銜接事件的邏輯關(guān)系
    第二節(jié) “既X還Y”銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系
        一、并列關(guān)系——可換
        二、遞進(jìn)關(guān)系——不可換
        三、順承關(guān)系——不可換
        四、轉(zhuǎn)折關(guān)系——不可換
        五、邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)
    第三節(jié) “既X還Y”的語義及語義背景
        一、“語義遞進(jìn)”及其語義背景
        二、“補(bǔ)充追加”及其語義背景
        三、表強(qiáng)調(diào)語氣
        四、多個(gè)副詞共現(xiàn)
    小結(jié)
第五章 、“既..又/也/還..”格式異同
    第一節(jié) “既..又/也/還..”格式的共性
        一、銜接副詞“又、也、還”
        二、邏輯關(guān)系
        三、語義背景與格式語義
    第二節(jié) “既..又/也/還..”格式的特性
        一、銜接副詞“又”、“也”、“還”的差異
        二、銜接項(xiàng)的邏輯關(guān)系差異
        四、同一邏輯關(guān)系下格式差異
        五、銜接對(duì)象范疇的差異
結(jié)語
    一、創(chuàng)新
    二、展望
參考文獻(xiàn)
附錄 :“又、也、還”基本句型
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[3]對(duì)外漢語初級(jí)階段副詞習(xí)得考察與教學(xué)設(shè)計(jì)[D]. 王嵩.廈門大學(xué) 2014
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[9]日本留學(xué)生對(duì)“還”“又”“再”的使用狀況分析[D]. 鹽見亮太.遼寧師范大學(xué) 2005
[10]“既……又……”格式的語義和語用特征[D]. 武氏清平.北京語言文化大學(xué) 2002



本文編號(hào)：3407420