本文以現(xiàn)代漢語列舉類詞語在使用中存在的問題為出發(fā)點,以相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、著作、詞典、教材等作為分析基礎(chǔ),以現(xiàn)代漢語在線語料庫、BCC語料庫、CCL語料庫等多個語料庫提供的相關(guān)語料為例證,分析了導(dǎo)致列舉類詞語在使用中存在諸多問題的原因,并對改善列舉類詞語的使用狀況提出了一些建議。第一部分主要從詞語的選用和搭配的使用不當(dāng)?shù)确矫?分析了現(xiàn)代漢語列舉類詞語在使用中存在的突出問題。詞語的選用不當(dāng),主要體現(xiàn)在人們選擇列舉類詞語時容易出現(xiàn)意義的誤用,語體色彩、感情色彩的混用等現(xiàn)象;搭配的使用不當(dāng),主要體現(xiàn)在列舉類詞語成員之間搭配不當(dāng)或與其他詞語的搭配不適宜,搭配的形式較隨意,列舉類詞語和標(biāo)點符號的搭配較混亂等方面。第二部分對列舉類詞語在使用中存在問題的原因進行了探究。相關(guān)工具書及教材對列舉類詞語的釋義不夠完善、缺乏明確的列舉類詞語搭配使用標(biāo)準(zhǔn)、以及使用者的主觀因素等,是導(dǎo)致問題的主要原因。首先,相關(guān)工具書對列舉類詞語詞義的解釋過于簡單、釋義的內(nèi)容相對單一,對列舉類詞語的色彩意義講解的不夠明確,對列舉類詞語的詞性以及個別用法存在較大爭議等,都不利于人們正確認識和準(zhǔn)確的使用列舉類詞語;其次,列舉類詞語組合... 

【文章來源】：沈陽師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究現(xiàn)狀
    二、研究意義
    三、研究方法
    四、研究基礎(chǔ)
第一章 現(xiàn)代漢語列舉類詞語使用中存在的問題分析
    一、詞語選用不當(dāng)
        (一)詞義的誤用
        (二)色彩的混用
    二、搭配使用不當(dāng)
        (一)同類詞語搭配形成冗余
        (二)與其他詞語搭配隨意
        (三)與標(biāo)點符號搭配混亂
第二章 現(xiàn)代漢語列舉類詞語使用中存在問題的原因分析
    一、相關(guān)工具書釋義不完善
        (一)詞義解釋過于簡單
        (二)色彩意義注釋不夠
        (三)不同工具書對詞性及個別詞語用法的觀點不一致
    二、相關(guān)研究未形成明確的搭配使用標(biāo)準(zhǔn)
        (一)缺乏列舉類詞語組合使用的標(biāo)準(zhǔn)
        (二)缺乏與其他詞語搭配使用的標(biāo)準(zhǔn)
        (三)缺乏與標(biāo)點符號搭配使用的標(biāo)準(zhǔn)
    三、使用者自身存在一些問題
        (一)對列舉類詞語的區(qū)分意識不強
        (二)在列舉類詞語的搭配使用方面存在隨意化傾向
第三章 關(guān)于現(xiàn)代漢語列舉類詞語使用中存在問題的相關(guān)思考
    一、完善工具書釋義內(nèi)容
        (一)一般性詞典應(yīng)擴大釋義覆蓋面
        (二)辨析類詞典應(yīng)增加詞語區(qū)分度
        (三)各類工具書應(yīng)消減詞性及用法分歧
    二、形成明確搭配標(biāo)準(zhǔn)
        (一)形成列舉類詞語之間組合使用的標(biāo)準(zhǔn)
        (二)規(guī)范列舉類詞語與其他詞語的搭配
        (三)明確列舉類詞語和標(biāo)點符號的搭配規(guī)則
    三、提高使用者規(guī)約意識
        (一)增強對列舉類詞語的區(qū)分意識
        (二)明確列舉類詞語規(guī)范搭配使用的重要性
結(jié)語
參考文獻
附錄
    附錄1 詞典信息表
    附錄2 十部詞典對列舉類詞語的收錄及釋義情況
    附錄3 訪談實錄
后記
個人簡歷
在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“例如”是詞還是詞組[J]. 江山麗.  湖南文理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(03)
[2]列舉助詞“等”與“等等”辨析[J]. 陳寶蓮.  淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(05)
[3]列舉助詞“等”及相關(guān)結(jié)構(gòu)的句法、語義特點研究[J]. 朱軍.  語言教學(xué)與研究. 2008(01)
[4]“例如”是動詞還是介詞[J]. 張慶余.  內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1999(04)
[5]說“X什么的”[J]. 董曉敏.  漢語學(xué)習(xí). 1998(03)
[6]“等”的兩種用法及其糾結(jié)[J]. 余夕仁.  六安師專學(xué)報. 1996(04)
[7]現(xiàn)代漢語后綴語助詞的數(shù)排式[J]. 儲澤祥.  湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1995(06)
[8]“例如”是動詞嗎?[J]. 朱光華.  語文學(xué)刊. 1988(06)
[9]試論“等”和“等等”的詞性及語法功能[J]. 劉公望.  新疆大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 1988(01)
[10]“等”“等等”跟省略號的異同[J]. 崔益勇.  漢語學(xué)習(xí). 1982(01)

碩士論文
[1]“例如”“比如”“如”使用現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 錢羅權(quán).沈陽師范大學(xué) 2019
[2]面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的列舉詞“例如”“比如”的研究[D]. 翟根廣.沈陽師范大學(xué) 2018
[3]四個常用例舉類詞語研究及其對外漢語教學(xué)[D]. 石筱.華中師范大學(xué) 2017
[4]現(xiàn)代漢語例舉范疇研究[D]. 徐洋.黑龍江大學(xué) 2016
[5]2011版《國家標(biāo)準(zhǔn)·標(biāo)點符號用法》的符合性考察及修改建議[D]. 楊洎緣.南京大學(xué) 2015
[6]列舉類同義詞辨析及其對外漢語教學(xué)[D]. 陳欣欣.南昌大學(xué) 2015
[7]語用標(biāo)記“你比如（說）”[D]. 葉雪蓮.浙江師范大學(xué) 2014
[8]列舉結(jié)構(gòu)的漢日對比及其對外漢語教學(xué)[D]. 肖穎媛.湖南師范大學(xué) 2014
[9]漢語逗號與冒號的自動分類識別研究[D]. 谷晶晶.蘇州大學(xué) 2014
[10]現(xiàn)代漢語例證類話語標(biāo)記研究[D]. 李智.揚州大學(xué) 2013



本文編號：3376077