隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平的提高,生活節(jié)奏也日益加快,競爭日益激烈,抑郁已經(jīng)成為如今社會上一種常見的心理問題之一。抑郁是一種持續(xù)低落的心境狀態(tài),它影響人們的日常生活,干擾學習和工作的正常進行,如果個人長期處在這種狀態(tài)下,將會產(chǎn)生心理障礙。貧困大學生作為一個特殊的群體,面臨多方面的壓力,更值得我們關(guān)注。本研究以貧困大學生這一群體為研究對象,選取他們的心理資本和應(yīng)對方式這兩個與抑郁緊密相關(guān)的變量,探討它們的現(xiàn)狀及其關(guān)系,并采用團體輔導的形式對被試進行干預。本研究以貧困大學生為研究對象,共包含兩部分。研究一,采用“積極心理資本問卷”（PPQ）、“應(yīng)對方式問卷”（CSQ）和“抑郁自評量表”（SDS）對云南師范大學920名在校貧困大學生進行施測,了解貧困大學生心理資本、應(yīng)對方式和抑郁的現(xiàn)狀及年級、性別、民族、生源地、是否為獨生子、父母婚姻狀況、家庭氛圍、學習成績等人口學變量對它們的影響,并分析三者之間的關(guān)系。研究二,采用準實驗設(shè)計的方法,以云南師范大學40名貧困大學生為被試,將他們隨機分為對照組20人,實驗組20人。對對照組被試不進行任何處理,對實驗組被試進行每周一次,共計12次的團體輔導... 

【文章來源】：云南師范大學云南省

【文章頁數(shù)】：99 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究路線示意圖

第4章貧困大學生心理資本、應(yīng)對方式和抑郁的現(xiàn)狀及關(guān)系研究474.8應(yīng)對方式在心理資本和抑郁之間的中介作用根據(jù)上述相關(guān)分析，貧困大學生心理資本和抑郁之間，心理資本和應(yīng)對方式各因子之間，心理資本各因子和抑郁之間存在顯著相關(guān)。為進一步研究變量之間的因果關(guān)系，以下采用路徑分析的方法，探討貧困大學生心理資本、應(yīng)對方式各因子、抑郁之間的因果關(guān)系。本部分采用的三套量表中，“積極心理資本問卷”以項目均分和各維度均分計分，“應(yīng)對方式問卷”以因子分計分，“抑郁自評量表”以標準分計分。同時為了簡化分析，因此，以貧困大學生心理資本為自變量，應(yīng)對方式各因子為中介變量，抑郁為因變量構(gòu)建路徑模型。進行回歸分析，得出相應(yīng)的標準化回歸系數(shù)，即路徑系數(shù)。具體路徑圖如圖4.1所示。圖4.1貧困大學生心理資本、應(yīng)對方式對抑郁的影響路徑圖下面對貧困大學生應(yīng)對方式在心理資本和抑郁中起到的中介作用使用Bootstrap抽樣法進行檢驗。根據(jù)Baron和Kenny（1986）從統(tǒng)計學方法的角度提出中介效果的理論。對因變量對自變量的回歸進行分析，得到總效應(yīng)c值；對中介變量和因變量對自變量的回歸進行分析，得到直接效應(yīng)c’值，以及中間效應(yīng)過程值b；對中介變量對自變量的回歸進行分析，得到中間效應(yīng)過程值a。Bootstrap抽樣法檢驗的判斷方法為，a*b這個回歸系數(shù)的95%置信區(qū)間是否包括

本研究具體的研究思路及路線如圖3.1所示。本部分采用問卷調(diào)查法,對貧困大學生群體進行施測,通過對數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計,了解貧困大學生心理資本、應(yīng)對方式和抑郁的整體情況,并分析這三者在年級、性別、民族、生源地、是否為獨生子、父母婚姻狀況、家庭氛圍、學習成績等人口學變量方面的差異,并對心理資本、應(yīng)對方式和抑郁進行相關(guān)分析,對貧困大學生應(yīng)對方式在心理資本和抑郁中起到的中介作用進行檢驗。這部分的研究不僅可以了解貧困大學生心理資本、應(yīng)對方式和抑郁的具體情況和特點,也研究了三者之間關(guān)系,為制定團體輔導方案打下基礎(chǔ)。


本文編號：3357305