非遺類微紀(jì)錄片的敘事藝術(shù)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 10:23
紀(jì)錄片本身?yè)碛袕?qiáng)大的記錄功能,它將真實(shí)的事物以紀(jì)實(shí)的技術(shù)手法展示給大眾,最終目的是通過(guò)視聽語(yǔ)言讓大眾體驗(yàn)、感知到紀(jì)錄片所表現(xiàn)的深刻的形象來(lái)達(dá)到情感的共鳴。微紀(jì)錄片的出現(xiàn)是這個(gè)時(shí)代背景下應(yīng)用而生的產(chǎn)物,仍然屬于紀(jì)錄片并且富有紀(jì)錄片所有的特性,微紀(jì)錄片的界定和概述會(huì)在后面的章節(jié)中詳細(xì)展開介紹。研究微紀(jì)錄片仍然是不能脫離紀(jì)錄片這個(gè)母體,不然就會(huì)舍本逐末!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”就是“非遺”的全稱,這個(gè)話題近年來(lái)出現(xiàn)的頻率甚高,在知網(wǎng)輸入“非遺”這個(gè)關(guān)鍵詞時(shí),出現(xiàn)的信息有一萬(wàn)五千七百九十條,它被用來(lái)做研究的對(duì)象,著實(shí)成為了炙手可熱的課題選擇。它是人類歷史演變和發(fā)展過(guò)程中的遺留的精神財(cái)富,不僅僅保護(hù)和延續(xù)了人類的情感,也是人類文明發(fā)展的重要組成部分。它就是代表中國(guó)文化精神的一張國(guó)際名片,是優(yōu)秀的幾千年中華文明和民族文化身份的象征,保護(hù)中國(guó)“非遺”的多樣性和可持續(xù)發(fā)展性,就是捍衛(wèi)和傳承中華民族的精神財(cái)富。本文研究的脈絡(luò)分為六步,首先,歸納致力于本課題研究的背景和現(xiàn)狀,闡述本課題研究的目的和意義,整理出適合本課題研究的內(nèi)容和方法,挖掘創(chuàng)新點(diǎn)。第二,非遺類微紀(jì)錄片的界定,以及它的創(chuàng)作和敘事模式做一個(gè)概述。第...
【文章來(lái)源】:西安工程大學(xué)陜西省
【文章頁(yè)數(shù)】:78 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
研究流程圖
者在創(chuàng)作過(guò)程中不遺余力,努力完善作品,達(dá)到精益求精的效果。已經(jīng)完成好的作品分別在上傳在視頻平臺(tái)優(yōu)酷網(wǎng)和百度網(wǎng)盤。通過(guò)點(diǎn)擊上面的鏈接可以觀看該影片,也可以用微信掃上面給出的二維碼得到影片的所有資源。拍攝過(guò)程歷經(jīng)了辛酸苦辣都是值得的,汗水流的再多沒有關(guān)系,只是希望盡自己最大努力完成好的作品。拍攝地點(diǎn)在陜西渭南華州區(qū)高塘鎮(zhèn),竹編手工藝傳承人邢都看老師對(duì)于我們給予了全程的幫助和配合,村名和周圍人的幫助也不少?偠灾,這次的實(shí)踐創(chuàng)作對(duì)于作者本人來(lái)說(shuō)只是第一步,以后對(duì)于非遺的研究永不會(huì)止步。(圖5-13)圖5-13二維碼打開微信掃一掃
來(lái)自作品截圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析特寫鏡頭在商業(yè)人像攝影中的應(yīng)用[J]. 毛鴻依. 才智. 2019(30)
[2]電視紀(jì)錄片故事化的實(shí)踐與探索[J]. 謝莉芳. 傳媒論壇. 2019(16)
[3]長(zhǎng)鏡頭的幻術(shù):虛假的連續(xù)空間與非線性的時(shí)間[J]. 張凈雨. 當(dāng)代電影. 2019(03)
[4]新時(shí)代的產(chǎn)物——微紀(jì)錄片概念探析[J]. 李曉曦. 戲劇之家. 2018(34)
[5]真實(shí)的幻覺——數(shù)字技術(shù)對(duì)長(zhǎng)鏡頭美學(xué)的影響[J]. 王真. 現(xiàn)代電影技術(shù). 2018(09)
[6]詮釋性長(zhǎng)鏡頭的表現(xiàn)手法研究[J]. 梅健. 電影評(píng)介. 2018(16)
[7]紀(jì)錄片拍攝的原則與手法[J]. 趙天杰. 大眾文藝. 2018(15)
[8]影像藝術(shù)下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)——以紀(jì)錄片《尋找手藝》為例[J]. 侯鑫. 傳媒論壇. 2018(13)
[9]論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類紀(jì)錄片的影像表達(dá)——紀(jì)錄片《醉龍》創(chuàng)作手記[J]. 劉珂. 視聽. 2017(08)
[10]少數(shù)民族“非遺”紀(jì)錄片的創(chuàng)作手法[J]. 李勁松. 青年記者. 2017(05)
博士論文
[1]影像與真實(shí)[D]. 連穎.上海師范大學(xué) 2016
碩士論文
[1]基于移動(dòng)媒體的微紀(jì)錄片敘事策略研究[D]. 郭涵.山東師范大學(xué) 2019
[2]論“非遺紀(jì)錄片”拍攝對(duì)人物的選擇與形象塑造[D]. 潘健強(qiáng).貴州民族大學(xué) 2018
[3]指尖上的“阿詩(shī)瑪”—彝族(撒尼)刺繡的影像記錄[D]. 趙冬曉.昆明理工大學(xué) 2017
[4]講述文化故事:非遺類紀(jì)錄片的創(chuàng)作策略[D]. 胡力文.四川師范大學(xué) 2017
[5]紀(jì)錄片《一筆千針》的敘事學(xué)分析[D]. 姜雨辰.暨南大學(xué) 2017
[6]當(dāng)代國(guó)產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 何思穎.重慶大學(xué) 2017
[7]紀(jì)錄片《味之傳承》的非遺文化傳承與傳播[D]. 張卓然.遼寧師范大學(xué) 2017
[8]獨(dú)立紀(jì)錄片與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播[D]. 張志.安徽大學(xué) 2015
[9]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的特性探究[D]. 崔馨月.東北師范大學(xué) 2015
[10]從《城市微旅行》探析中國(guó)微紀(jì)錄片創(chuàng)作發(fā)展趨勢(shì)[D]. 徐龍稷.哈爾濱師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3335987
【文章來(lái)源】:西安工程大學(xué)陜西省
【文章頁(yè)數(shù)】:78 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
研究流程圖
者在創(chuàng)作過(guò)程中不遺余力,努力完善作品,達(dá)到精益求精的效果。已經(jīng)完成好的作品分別在上傳在視頻平臺(tái)優(yōu)酷網(wǎng)和百度網(wǎng)盤。通過(guò)點(diǎn)擊上面的鏈接可以觀看該影片,也可以用微信掃上面給出的二維碼得到影片的所有資源。拍攝過(guò)程歷經(jīng)了辛酸苦辣都是值得的,汗水流的再多沒有關(guān)系,只是希望盡自己最大努力完成好的作品。拍攝地點(diǎn)在陜西渭南華州區(qū)高塘鎮(zhèn),竹編手工藝傳承人邢都看老師對(duì)于我們給予了全程的幫助和配合,村名和周圍人的幫助也不少?偠灾,這次的實(shí)踐創(chuàng)作對(duì)于作者本人來(lái)說(shuō)只是第一步,以后對(duì)于非遺的研究永不會(huì)止步。(圖5-13)圖5-13二維碼打開微信掃一掃
來(lái)自作品截圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析特寫鏡頭在商業(yè)人像攝影中的應(yīng)用[J]. 毛鴻依. 才智. 2019(30)
[2]電視紀(jì)錄片故事化的實(shí)踐與探索[J]. 謝莉芳. 傳媒論壇. 2019(16)
[3]長(zhǎng)鏡頭的幻術(shù):虛假的連續(xù)空間與非線性的時(shí)間[J]. 張凈雨. 當(dāng)代電影. 2019(03)
[4]新時(shí)代的產(chǎn)物——微紀(jì)錄片概念探析[J]. 李曉曦. 戲劇之家. 2018(34)
[5]真實(shí)的幻覺——數(shù)字技術(shù)對(duì)長(zhǎng)鏡頭美學(xué)的影響[J]. 王真. 現(xiàn)代電影技術(shù). 2018(09)
[6]詮釋性長(zhǎng)鏡頭的表現(xiàn)手法研究[J]. 梅健. 電影評(píng)介. 2018(16)
[7]紀(jì)錄片拍攝的原則與手法[J]. 趙天杰. 大眾文藝. 2018(15)
[8]影像藝術(shù)下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)——以紀(jì)錄片《尋找手藝》為例[J]. 侯鑫. 傳媒論壇. 2018(13)
[9]論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類紀(jì)錄片的影像表達(dá)——紀(jì)錄片《醉龍》創(chuàng)作手記[J]. 劉珂. 視聽. 2017(08)
[10]少數(shù)民族“非遺”紀(jì)錄片的創(chuàng)作手法[J]. 李勁松. 青年記者. 2017(05)
博士論文
[1]影像與真實(shí)[D]. 連穎.上海師范大學(xué) 2016
碩士論文
[1]基于移動(dòng)媒體的微紀(jì)錄片敘事策略研究[D]. 郭涵.山東師范大學(xué) 2019
[2]論“非遺紀(jì)錄片”拍攝對(duì)人物的選擇與形象塑造[D]. 潘健強(qiáng).貴州民族大學(xué) 2018
[3]指尖上的“阿詩(shī)瑪”—彝族(撒尼)刺繡的影像記錄[D]. 趙冬曉.昆明理工大學(xué) 2017
[4]講述文化故事:非遺類紀(jì)錄片的創(chuàng)作策略[D]. 胡力文.四川師范大學(xué) 2017
[5]紀(jì)錄片《一筆千針》的敘事學(xué)分析[D]. 姜雨辰.暨南大學(xué) 2017
[6]當(dāng)代國(guó)產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紀(jì)錄片創(chuàng)作研究[D]. 何思穎.重慶大學(xué) 2017
[7]紀(jì)錄片《味之傳承》的非遺文化傳承與傳播[D]. 張卓然.遼寧師范大學(xué) 2017
[8]獨(dú)立紀(jì)錄片與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播[D]. 張志.安徽大學(xué) 2015
[9]新媒體環(huán)境下微紀(jì)錄片的特性探究[D]. 崔馨月.東北師范大學(xué) 2015
[10]從《城市微旅行》探析中國(guó)微紀(jì)錄片創(chuàng)作發(fā)展趨勢(shì)[D]. 徐龍稷.哈爾濱師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3335987
本文鏈接:http://sikaile.net/shoufeilunwen/zaizhiboshi/3335987.html
最近更新
教材專著