本文以漢語(yǔ)與哈薩克語(yǔ)成語(yǔ)中的五官詞為研究對(duì)象,探討了它們之間的相同與不同之處。漢語(yǔ)和哈語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言,漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,哈薩克語(yǔ)屬于阿爾泰語(yǔ)系。但是有一點(diǎn)可以確定,在漢語(yǔ)和哈薩克語(yǔ)這兩種語(yǔ)言中,都有成語(yǔ)這一特殊的語(yǔ)言表達(dá)方式,它結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、意義自足、言簡(jiǎn)意賅。不少成語(yǔ)還包含了歷史典故、古代傳說(shuō)等,具有一定的文化價(jià)值,富有民族文化內(nèi)涵。文章利用《漢語(yǔ)成語(yǔ)大詞典》（漢語(yǔ)大詞典出版社）搜集了漢語(yǔ)中有五官詞的成語(yǔ)一共1416條。利用《哈語(yǔ)成語(yǔ)大詞典》搜集整理出哈薩克語(yǔ)中有五官詞的成語(yǔ)共854條。分析了五官詞在構(gòu)成漢語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)成語(yǔ)中的結(jié)構(gòu)類型、語(yǔ)義特征以及漢哈成語(yǔ)中的五官詞運(yùn)用的文化特征,總結(jié)和歸納出五官詞在漢哈兩國(guó)成語(yǔ)構(gòu)造中的特點(diǎn)和功能。 

【文章來(lái)源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：94 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【圖文】：

圖２－１漢語(yǔ)成語(yǔ)中的五官詞的比例??漢語(yǔ)成語(yǔ)中的五官詞出現(xiàn)頻率具體排序?yàn)椋耗?＞頭＞?口?＞眼＞面＞眉＞耳＞??舌?＞唇＞

哈語(yǔ)的“Ｋ０３”，漢語(yǔ)稱“眼”，這就是“語(yǔ)際性詞匯概念”。當(dāng)一個(gè)詞的詞匯??概念為語(yǔ)際性的，這個(gè)詞的詞匯概念就是等值的。反之，則是無(wú)等值的。詞匯背??景也是如此。??可是，詞的詞匯概念和詞匯背景分別都等值的情況不一定同時(shí)出現(xiàn)。因此我??們將詞匯概念和詞匯背景完全等值的對(duì)應(yīng)詞叫等值詞。而在另一種語(yǔ)言中，若沒(méi)??有表示相同詞匯概念和背景的對(duì)應(yīng)詞，那就叫無(wú)等值詞。如果詞匯概念和詞匯背??景其中有一個(gè)是不等值的，那么我們叫它不完全等值詞。??由此可見，在不同國(guó)家的語(yǔ)言中，詞匯會(huì)出現(xiàn)很多種等值或者不等值的現(xiàn)象。??例如：第一種情況，某個(gè)詞或概念只在一種語(yǔ)言中有；第二種情況，某個(gè)詞概念??相似，但并沒(méi)有相同的文化背景；第三種情況，某個(gè)詞的概念相同，可是在不一??樣的文化中被賦予了不同的評(píng)價(jià)和感情色彩。??第一節(jié)語(yǔ)義范疇的含義??事物的概念隨著人的認(rèn)知能力不斷發(fā)展前進(jìn)。人腦可以對(duì)一個(gè)全新的事物進(jìn)??行快速的辨別和歸類，得益于人腦可以將這個(gè)新事物的物理特性和應(yīng)用范圍和之??前人腦認(rèn)知過(guò)的事物的物理特性和適用范圍相聯(lián)系。如此，人腦的認(rèn)知能力可以??在己經(jīng)認(rèn)知的事物概念的基礎(chǔ)之上無(wú)限拓展。事物的概念也可以借助人的認(rèn)知能??力不斷地拓展，形成一個(gè)更寬廣的語(yǔ)義范疇。趙艷芳（２００１）認(rèn)為，語(yǔ)言單位的??語(yǔ)義同樣是一個(gè)范疇；??ｃ?ｃ??＼??ａ２??ａ３??圖４－１語(yǔ)義范疇??在上圖我們可以看到，一個(gè)語(yǔ)言單位的語(yǔ)義范疇是不同義項(xiàng)的集合，像是貝??殼的波紋，由內(nèi)而外，一圈一圈的向外延展。其中ａｌ義項(xiàng)在圖的最中心位置，??４４??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]漢哈成語(yǔ)對(duì)比研究[D]. ABIDENKYZY AINUR.新疆大學(xué) 2012
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[6]漢泰身體器官成語(yǔ)比較研究[D]. 陳素琴.重慶師范大學(xué) 2009
[7]與五官有關(guān)的漢語(yǔ)成語(yǔ)和泰成語(yǔ)比較[D]. 林那然.南京師范大學(xué) 2007
[8]與身體部位有關(guān)的俄漢成語(yǔ)對(duì)比[D]. 黃靜.浙江大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3294529