隨著教育信息化的迅速發(fā)展,云技術(shù)支持下的人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在國內(nèi)得到了大力推廣。人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與課堂教學(xué)有效融合的新型教學(xué)模式,不同于傳統(tǒng)教學(xué)模式。它鼓勵(lì)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主獲取知識(shí)。本文的目的是探討人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用初中英語口語教學(xué)的可行性,試圖回答下列兩個(gè)問題:問題一:人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對(duì)初中生英語口語學(xué)習(xí)的興趣和自信心有何影響?問題二:人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對(duì)初中生的英語口語學(xué)習(xí)效果有何影響?本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象為株洲市第七中學(xué)七年級(jí)（1）班和（5）班,共計(jì)80名學(xué)生。兩個(gè)班級(jí)被選為實(shí)驗(yàn)班和控制班。實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生使用人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行口語學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期,而控制班在傳統(tǒng)口語教學(xué)模式下學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。實(shí)驗(yàn)分別對(duì)實(shí)驗(yàn)班和控制班進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查和三次口語測試,包括口語前測、口語延時(shí)測試和口語后測。通過問卷調(diào)查結(jié)果和口語測試成績得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果由SPSS進(jìn)行分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提升學(xué)習(xí)積極性和參與率,方便及時(shí)獲取優(yōu)質(zhì)資源,提升課堂效率和優(yōu)化教學(xué)效果�；谌巳送ňW(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的英語口語教學(xué)可以顯著提高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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