焦慮在家庭關(guān)系中具有代際傳遞性,隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,盡管科技給人們的生活帶來(lái)了便利,但人們并沒(méi)有因生活的便利而減少焦慮,反而隨著快節(jié)奏的生活,愈發(fā)焦慮。特質(zhì)焦慮作為一種穩(wěn)定的長(zhǎng)期人格特質(zhì),如沒(méi)有合適的情緒調(diào)節(jié)策略來(lái)改善長(zhǎng)時(shí)間對(duì)負(fù)面情緒易感的狀態(tài),容易將這種消極狀態(tài)傳遞給家庭成員或親近的人。以往關(guān)于特質(zhì)焦慮的研究大多集中在理論模型、影響因素和認(rèn)知加工上,對(duì)特質(zhì)焦慮個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)能力關(guān)注較少。共情在我們?nèi)祟?lèi)生命歷程中,有著良好的環(huán)境適應(yīng)性（潘彥谷等,2013）,可能一定程度上與特質(zhì)焦慮人格有某種關(guān)聯(lián)。因此本研究的目的旨在對(duì)特質(zhì)焦慮、情緒調(diào)節(jié)策略和共情的相關(guān)關(guān)系做進(jìn)一步探討。研究一采用特質(zhì)焦慮量表（T-AI）、情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷（ERQ）、人際反應(yīng)指針量表（IRI）測(cè)量了410名社會(huì)工作人士和長(zhǎng)沙高校在讀生的特質(zhì)焦慮、情緒調(diào)節(jié)策略和共情能力,并分析三者之間的關(guān)系。得出如下結(jié)果:（1）女性共情能力得分均顯著高于男性;在校生群體幻想和個(gè)人痛苦得分均顯著高于工作群體;（2）特質(zhì)焦慮與表達(dá)抑制情緒調(diào)節(jié)策略、幻想、個(gè)人痛苦均呈顯著正相關(guān),與認(rèn)知重評(píng)情緒調(diào)節(jié)策略、觀點(diǎn)采擇均呈顯著負(fù)相關(guān);認(rèn)知重評(píng)情緒調(diào)節(jié)策略... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究二實(shí)驗(yàn)顯示流程圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]共情對(duì)災(zāi)后青少年親社會(huì)行為的影響：感恩、社會(huì)支持和創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的中介作用[J]. 王文超,伍新春.  心理學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]社區(qū)老年人抑郁、焦慮情緒狀況及其與認(rèn)知情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系研究[J]. 孫俊俊,羅艷艷,張瑞芹.  中國(guó)全科醫(yī)學(xué). 2019(31)
[3]護(hù)士共情護(hù)理對(duì)焦慮癥患者自我效能及焦慮狀態(tài)的影響[J]. 于穎.  實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2018(35)
[4]情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)抑郁癥患者共情的影響[J]. 趙帥,周曉琴,張蕾.  安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(12)
[5]不同特質(zhì)焦慮水平的選擇性注意偏向[J]. 彭家欣,楊奇?zhèn)?羅躍嘉.  心理學(xué)報(bào). 2013(10)
[6]動(dòng)物和人類(lèi)的利他本性:共情的進(jìn)化[J]. 潘彥谷,劉衍玲,冉光明,雷浩,馬建苓,滕召軍.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(07)
[7]共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者抑郁情緒及生活功能的改善作用[J]. 馬洪霞,陳圣霞,李遵清,李織若.  中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2012 (09)
[8]特質(zhì)焦慮、應(yīng)激和應(yīng)對(duì)與心理健康的關(guān)系[J]. 劉溪,梁寶勇,高健,王紅云,龐曉麗.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2012(04)
[9]共情與主觀幸福感:情緒調(diào)節(jié)的中介作用[J]. 譚恩達(dá),鄒穎敏,何家俊,黃敏兒.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2011(05)
[10]移情的心理機(jī)制及其影響因素概述[J]. 劉俊升,周穎.  心理科學(xué). 2008(04)

博士論文
[1]特質(zhì)焦慮青少年情緒調(diào)節(jié)策略選擇的模式及其影響因素[D]. 潘婷婷.華東師范大學(xué) 2018
[2]主客體因素對(duì)疼痛共情的影響及神經(jīng)機(jī)制[D]. 楊潔敏.西南大學(xué) 2013

碩士論文
[1]特質(zhì)焦慮對(duì)自我加工的影響[D]. 王蓉.湖南師范大學(xué) 2019
[2]大學(xué)生存在焦慮對(duì)攻擊性的影響：共情的中介作用[D]. 趙龍龍.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[3]抑郁、焦慮與精神分裂癥患者共情能力及中醫(yī)證候的差異性研究[D]. 高亞斌.北京中醫(yī)藥大學(xué) 2017
[4]特質(zhì)焦慮大學(xué)生的負(fù)性注意偏向及其時(shí)間進(jìn)程特點(diǎn)[D]. 陳琴.陜西師范大學(xué) 2015
[5]情緒共情與認(rèn)知共情的年齡效應(yīng)[D]. 張?chǎng)?浙江師范大學(xué) 2014
[6]認(rèn)知重評(píng)和表達(dá)抑制對(duì)疼痛共情的影響[D]. 楊艷.湖南師范大學(xué) 2013
[7]不同共情能力個(gè)體的情緒調(diào)節(jié)機(jī)制研究[D]. 馬雯瑤.湖南師范大學(xué) 2012
[8]基于移情量表（BES）中文版的信效度及初步應(yīng)用研究[D]. 夏丹.鄭州大學(xué) 2011
[9]特質(zhì)焦慮者對(duì)憤怒面孔注意偏向的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 何卓.河北師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3130367