發(fā)布時(shí)間：2021-02-20 17:13

　　奧地利作家埃爾夫麗德·耶利內(nèi)克發(fā)表于1983年的代表作《鋼琴教師》是一部公認(rèn)的充滿了音樂(lè)元素的作品,其中的音樂(lè)敘事受到了國(guó)內(nèi)外研究者的廣泛關(guān)注。本論文將試圖從音樂(lè)敘事的角度對(duì)《鋼琴教師》這一文本進(jìn)行探究,著力分析音樂(lè)敘事形成的原因、內(nèi)容中音樂(lè)與情感之間交織的關(guān)聯(lián)以及形式上敘事與音樂(lè)的對(duì)位等特點(diǎn)。論文主要分為緒論、主體和結(jié)語(yǔ)三大部分。緒論部分主要綜述國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)耶利內(nèi)克《鋼琴教師》的研究現(xiàn)狀,并介紹了本論文的研究意義、思路以及研究方法。主體部分共分為三章展開。第一章將在關(guān)注音樂(lè)與文學(xué)關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,探究音樂(lè)敘事的理論發(fā)展及其特征,從文學(xué)的音樂(lè)性和音樂(lè)的文學(xué)性出發(fā),借鑒音樂(lè)學(xué)界的音樂(lè)敘事相關(guān)理論,進(jìn)而對(duì)《鋼琴教師》中的敘事的音樂(lè)性特征進(jìn)行探源,深挖小說(shuō)中音樂(lè)性在藝術(shù)傳統(tǒng)及作家自身經(jīng)歷的影響下的審美特性。第二章緊扣小說(shuō)中音符流動(dòng)時(shí)情感與音樂(lè)之間跌宕交織的關(guān)聯(lián),即主人公在母愛(ài)的主旋律中的既依附、順從卻又試圖反抗與逃離的微妙情感,在打破常態(tài)生活的愛(ài)情變奏中的既拒斥改變現(xiàn)狀卻又大膽接受、沉迷愛(ài)情的復(fù)雜情感,以及在面對(duì)音樂(lè)本身的誘惑時(shí)主人公所展現(xiàn)的既追隨音樂(lè)傳統(tǒng),卻最終在音樂(lè)世界中找到歸屬和自我認(rèn)同的... 

【文章來(lái)源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、國(guó)內(nèi)外研究綜述
        （一）國(guó)外研究綜述
        （二）國(guó)內(nèi)研究綜述
    二、研究意義、思路及方法
第一章 音樂(lè)敘事與《鋼琴教師》敘事的音樂(lè)性
    第一節(jié) 音樂(lè)敘事概觀
    第二節(jié) 《鋼琴教師》的音樂(lè)敘事探源
第二章 流動(dòng)的音符:情感與音樂(lè)的跌宕交織
    第一節(jié) 母愛(ài)的旋律:依附與逃離
    第二節(jié) 愛(ài)情的變奏:拒斥與沉迷
    第三節(jié) 音樂(lè)的誘惑:雙重人格與自我認(rèn)同
第三章 回旋的節(jié)奏:敘事與音樂(lè)的對(duì)位融合
    第一節(jié) 敘述視角:敘述的差異化跳躍
    第二節(jié) 敘事節(jié)奏:意象的重復(fù)性循環(huán)
    第三節(jié) 敘事模式:結(jié)構(gòu)的復(fù)合性曲式
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論《邊界行走》敘事的音樂(lè)性[J]. 陳民.  湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(05)
[2]“出位之思”:試論西方小說(shuō)的音樂(lè)敘事[J]. 龍迪勇.  外國(guó)文學(xué)研究. 2018(06)
[3]百余年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)價(jià)值導(dǎo)向的歷史演變分析及啟示[J]. 劉俐俐,翟洋洋.  江淮論壇. 2017(05)
[4]英格博格·巴赫曼對(duì)海德格爾與維特根斯坦哲學(xué)的揚(yáng)棄[J]. 任昱璞.  安徽文學(xué)(下半月). 2017(05)
[5]沈從文小說(shuō)敘事結(jié)構(gòu)的音樂(lè)性特征[J]. 肖太云.  小說(shuō)評(píng)論. 2017(03)
[6]跨學(xué)科視野中的《鋼琴教師》與音樂(lè)[J]. 陳劍雨.  綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[7]《鋼琴教師》中巴赫音樂(lè)元素分析[J]. 蔣茵芃.  大眾文藝. 2016(05)
[8]為什么嚴(yán)肅音樂(lè)是人類生存的基本需要(一)[J]. 卡爾·伯納克.  音樂(lè)時(shí)空. 2015(08)
[9]“菲勒斯中心”下的女性形象和女性意識(shí)——解讀《鋼琴教師》[J]. 袁寧.  名作欣賞. 2013(06)
[10]中國(guó)古代小說(shuō)敘事淵源論[J]. 冀運(yùn)魯,董乃斌.  上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(04)

碩士論文
[1]創(chuàng)傷的身體書寫[D]. 王初旭.四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2018
[2]音樂(lè)與情感的聯(lián)結(jié)[D]. 張焱.南京師范大學(xué) 2018
[3]小說(shuō)敘事的音樂(lè)性研究[D]. 趙衛(wèi)行.山東大學(xué) 2016
[4]新時(shí)期小說(shuō)的音樂(lè)敘事[D]. 曲藝.遼寧大學(xué) 2011
[5]耶利內(nèi)克小說(shuō)中的政治情結(jié)[D]. 譚杉杉.華中師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3043080