對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播研究
發(fā)布時間:2021-01-06 10:25
近年來,隨著我國政府和民眾越來越重視和保護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的趨勢,傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和傳承意義也被廣為重視。中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,在國內(nèi)外都有著一定的影響力,但是中秋節(jié)文化傳播及其研究中還存在有不足和亟待解決的問題。本文通過對中秋節(jié)內(nèi)涵及文化傳播的研究,將中秋節(jié)文化傳播與對外漢語教學(xué)結(jié)合起來,探討解決與之相關(guān)的“三教”問題之道;結(jié)合案例分析,提出對外漢語教學(xué)中的中秋節(jié)文化傳播的建設(shè)性意見,進而為中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳播提供參考。本文正文包括六個部分。緒論部分主要介紹了研究背景、傳播的相關(guān)概念、當(dāng)前對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;本文采用資料查閱法、問卷調(diào)查、教師訪談法以及案例分析法,將中秋節(jié)文化傳播與對外漢語教學(xué)結(jié)合起來,進行分析探究。第二部分對中國中秋節(jié)的起源和習(xí)俗及文化內(nèi)涵進行概述,揭示了中秋節(jié)文化內(nèi)涵從古至今的變化,由古代的慶祝豐收之意,發(fā)展延伸到今天的團圓感恩之意。第三部分從教材對比、教學(xué)案例分析、教師訪談三個方面對中國中秋節(jié)文化在對外漢語教學(xué)中的傳播進行探討,思考和總結(jié)教學(xué)中存在的問題。第四部分對留學(xué)生關(guān)于中國中秋節(jié)文化的教學(xué)傳播進行調(diào)查問卷分析,了解...
【文章來源】:湖北工業(yè)大學(xué)湖北省
【文章頁數(shù)】:39 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景和研究目的及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究目的及意義
1.2 相關(guān)概念
1.2.1 傳播與文化傳播
1.2.2 節(jié)日文化與節(jié)日文化傳播
1.2.3 中國中秋節(jié)文化
1.3 研究綜述
1.3.1 黨和國家的相關(guān)政策
1.3.2 中國中秋節(jié)文化傳播的研究
1.3.3 國內(nèi)外關(guān)于對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播的研究
1.4 研究思路與方法
第2章 對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播途徑
2.1 教材對比分析
2.2 教學(xué)案例分析
2.3 教師訪談分析
第3章 對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播情況調(diào)查
3.1 調(diào)查問卷設(shè)計
3.2 調(diào)查結(jié)果分析
第4章 對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播存在的問題與對策
4.1 存在的問題
4.1.1 教材問題
4.1.2 教學(xué)問題
4.1.3 教師問題
4.2 應(yīng)對之策
4.2.1 教材改進
4.2.2 教學(xué)改進
4.2.3 教師培養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄 :調(diào)查問卷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中的文化傳播分析[J]. 邢瀛文. 智庫時代. 2019(47)
[2]體驗式文化教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 宋佳,吳詩婷. 教育教學(xué)論壇. 2019(41)
[3]中國應(yīng)該有自己的感恩節(jié)——“中國中秋節(jié)”和“美國感恩節(jié)”之比較[J]. 徐夢,張劍平. 大眾文藝. 2019(18)
[4]漢語國際推廣中的中國文化傳播研究——評《漢語文化國際傳播實踐與推進策略研究》[J]. 代慧婷. 新聞記者. 2019(09)
[5]中國傳統(tǒng)文化在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]. 杜瑾,穆瑞鋒. 才智. 2019(24)
[6]對外漢語教學(xué)中的文化傳播[J]. 劉爽,鄭永梅. 智庫時代. 2019(31)
[7]淺論傳統(tǒng)文化在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 杜可欣,關(guān)立新. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(08)
[8]漢語教學(xué)與漢文化傳播課程一體化研究——以泰國高校為例[J]. 魏萍,Dusadee Ayuwat. 綿陽師范學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[9]面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的文化活動設(shè)計探究[J]. 魏艷伶. 文教資料. 2019(04)
[10]中國傳統(tǒng)節(jié)日文化在來華留學(xué)生教育中的傳播與建構(gòu)[J]. 羅晨. 海外英語. 2019(01)
碩士論文
[1]捷克帕拉茨基大學(xué)孔子學(xué)院的中國文化傳播現(xiàn)狀研究[D]. 鐘雨帆.北京外國語大學(xué) 2019
[2]來華留學(xué)生中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知、情感與體驗調(diào)查研究[D]. 劉安怡.山東大學(xué) 2019
[3]重塑想象中的他者:《紐約時報》對中國傳統(tǒng)節(jié)日的媒體呈現(xiàn)和話語表征研究[D]. 劉欣.山東大學(xué) 2019
[4]古代中韓中秋節(jié)歷史演變與內(nèi)涵[D]. 翟淵潘.延邊大學(xué) 2019
[5]中國節(jié)日文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值研究[D]. 王煊予.遵義醫(yī)科大學(xué) 2019
[6]中越傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗對比及教學(xué)研究[D]. 阮氏荷(NGUY(?)N TH(?) H(?)).揚州大學(xué) 2019
[7]傳統(tǒng)節(jié)日社會功能的當(dāng)代嬗變及其影響因素分析[D]. 富琿文.四川省社會科學(xué)院 2019
[8]《發(fā)展?jié)h語》中的中國傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)研究[D]. 黃婷尹.海南師范大學(xué) 2019
[9]面向柬埔寨漢語學(xué)習(xí)者的中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知調(diào)查與文化教學(xué)建議[D]. 宋達(dá)娜.山東大學(xué) 2018
[10]中國傳統(tǒng)節(jié)日的對外漢語教學(xué)研究[D]. 于婷.曲阜師范大學(xué) 2018
本文編號:2960403
【文章來源】:湖北工業(yè)大學(xué)湖北省
【文章頁數(shù)】:39 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景和研究目的及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 研究目的及意義
1.2 相關(guān)概念
1.2.1 傳播與文化傳播
1.2.2 節(jié)日文化與節(jié)日文化傳播
1.2.3 中國中秋節(jié)文化
1.3 研究綜述
1.3.1 黨和國家的相關(guān)政策
1.3.2 中國中秋節(jié)文化傳播的研究
1.3.3 國內(nèi)外關(guān)于對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播的研究
1.4 研究思路與方法
第2章 對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播途徑
2.1 教材對比分析
2.2 教學(xué)案例分析
2.3 教師訪談分析
第3章 對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播情況調(diào)查
3.1 調(diào)查問卷設(shè)計
3.2 調(diào)查結(jié)果分析
第4章 對外漢語教學(xué)中的中國中秋節(jié)文化傳播存在的問題與對策
4.1 存在的問題
4.1.1 教材問題
4.1.2 教學(xué)問題
4.1.3 教師問題
4.2 應(yīng)對之策
4.2.1 教材改進
4.2.2 教學(xué)改進
4.2.3 教師培養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄 :調(diào)查問卷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]對外漢語教學(xué)中的文化傳播分析[J]. 邢瀛文. 智庫時代. 2019(47)
[2]體驗式文化教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 宋佳,吳詩婷. 教育教學(xué)論壇. 2019(41)
[3]中國應(yīng)該有自己的感恩節(jié)——“中國中秋節(jié)”和“美國感恩節(jié)”之比較[J]. 徐夢,張劍平. 大眾文藝. 2019(18)
[4]漢語國際推廣中的中國文化傳播研究——評《漢語文化國際傳播實踐與推進策略研究》[J]. 代慧婷. 新聞記者. 2019(09)
[5]中國傳統(tǒng)文化在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]. 杜瑾,穆瑞鋒. 才智. 2019(24)
[6]對外漢語教學(xué)中的文化傳播[J]. 劉爽,鄭永梅. 智庫時代. 2019(31)
[7]淺論傳統(tǒng)文化在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 杜可欣,關(guān)立新. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(08)
[8]漢語教學(xué)與漢文化傳播課程一體化研究——以泰國高校為例[J]. 魏萍,Dusadee Ayuwat. 綿陽師范學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[9]面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的文化活動設(shè)計探究[J]. 魏艷伶. 文教資料. 2019(04)
[10]中國傳統(tǒng)節(jié)日文化在來華留學(xué)生教育中的傳播與建構(gòu)[J]. 羅晨. 海外英語. 2019(01)
碩士論文
[1]捷克帕拉茨基大學(xué)孔子學(xué)院的中國文化傳播現(xiàn)狀研究[D]. 鐘雨帆.北京外國語大學(xué) 2019
[2]來華留學(xué)生中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知、情感與體驗調(diào)查研究[D]. 劉安怡.山東大學(xué) 2019
[3]重塑想象中的他者:《紐約時報》對中國傳統(tǒng)節(jié)日的媒體呈現(xiàn)和話語表征研究[D]. 劉欣.山東大學(xué) 2019
[4]古代中韓中秋節(jié)歷史演變與內(nèi)涵[D]. 翟淵潘.延邊大學(xué) 2019
[5]中國節(jié)日文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值研究[D]. 王煊予.遵義醫(yī)科大學(xué) 2019
[6]中越傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗對比及教學(xué)研究[D]. 阮氏荷(NGUY(?)N TH(?) H(?)).揚州大學(xué) 2019
[7]傳統(tǒng)節(jié)日社會功能的當(dāng)代嬗變及其影響因素分析[D]. 富琿文.四川省社會科學(xué)院 2019
[8]《發(fā)展?jié)h語》中的中國傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)研究[D]. 黃婷尹.海南師范大學(xué) 2019
[9]面向柬埔寨漢語學(xué)習(xí)者的中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知調(diào)查與文化教學(xué)建議[D]. 宋達(dá)娜.山東大學(xué) 2018
[10]中國傳統(tǒng)節(jié)日的對外漢語教學(xué)研究[D]. 于婷.曲阜師范大學(xué) 2018
本文編號:2960403
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