在日本近代大陸政策指導(dǎo)下,作為軍事侵略和經(jīng)濟(jì)侵略之外的文化侵略的一個重要手段,日本上自政府、軍部,下至各教育團(tuán)體積極推進(jìn)對臺灣、中國大陸和朝鮮等地區(qū)的教育滲透和擴張,試圖以教育滲透和擴張的方式來實現(xiàn)對其他民族的“精神征服”。這其中,語言教育,即日語教育在其侵略目標(biāo)和利益實現(xiàn)過程中的重要作用受到各方充分重視。其中,一部分日語教育實踐者和理論家活躍在對華文化侵略的第一線,他們的語言教育思想和語言教學(xué)理論伴隨日本軍事和經(jīng)濟(jì)侵略的腳步逐步由臺灣推進(jìn)延展至朝鮮和中國大陸地區(qū)。作為日語教育實踐者和理論家的典型代表人物,大出正篤(1886-1949)自1911年至1945年,30多年的時間致力于日語教育在日本占領(lǐng)地和殖民地的普及和擴張。大出正篤的日語教育思想影響范圍廣泛,其代表性的日語教學(xué)法-速成式教學(xué)法在“偽滿洲國”具有較長歷史且根深蒂固,甚至對現(xiàn)今的日語教育教學(xué)方法也有重要的影響。因此,較為系統(tǒng)地整理和分析大出正篤的日語教育思想的形成脈絡(luò),考察其日語教學(xué)方法的獨特性和影響力就成為日語教育史研究必須要解決的一個重要課題。本論文嘗試在全面把握大出正篤從事海外殖民地日語教育活動的背景的基礎(chǔ)之上,著重對其日語教育思想的核心內(nèi)涵,以及其代表性的速成式日語教學(xué)法的內(nèi)容進(jìn)行較為全面的分析和整理,期望以此論證此人物在日本近代殖民地日語教育史中擔(dān)負(fù)的歷史角色。本論文主要以國內(nèi)和日本方面關(guān)于大出正篤的先行研究為基礎(chǔ),以其著作、報刊等作為理論依據(jù),圍繞以下三點進(jìn)行論證分析。第一章通過對日本大陸政策、國家主義教育體制、日本近代國語思想的論述,揭示大出正篤從事海外殖民地日語教育活動的背景。第二章主要分析大出正篤的日語教育思想的內(nèi)涵。第三章圍繞大出正篤的代表性的速成式日語教授法的發(fā)展過程、具體內(nèi)容及其對近代日語教育的影響進(jìn)行論述。結(jié)論處總結(jié)各章節(jié)的內(nèi)容,全面解析大出正篤在殖民地進(jìn)行日語教育的全貌,期望以此論證此人物在日本近代殖民地日語教育史中擔(dān)負(fù)的歷史角色的特殊性和重要性,并揭示其日語教育活動所具有的正面和負(fù)面的作用和影響,從而為我們更為深刻和清晰地認(rèn)識日本對華文化侵略,特別是語言教育侵略的實質(zhì),為我們系統(tǒng)地思考和認(rèn)識日語教育走過的歷史進(jìn)程提供一個新的視角和較為可靠的研究依據(jù)。
【學(xué)位單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2020
【中圖分類】：H36
【文章目錄】：
要旨
摘要
はじめに
    1.研究の目的と意義
        1.1 研究の目的
        1.2 研究の意義
    2.先行研究と本論文の視點
        2.1 中國と日本における大出正篤に関する先行研究
        2.2 日本大陸政策、日本國家主義教育體制と日本近代國語思想に関する先行研究
        2.3 先行研究と本論文の視點
    3.研究の対象?範(fàn)囲?方法
        3.1 研究の対象?範(fàn)囲
        3.2 研究の方法
第一章 大出正篤の日本語教育の背景について
    1.1 日本大陸政策の提出
    1.2 日本國家主義教育體制の確立
    1.3 日本近代國語思想の形成
    1.4 日本大陸政策、日本國家主義教育體制、日本近代國語思想と大出正篤の関わり
第二章 大出正篤の日本語教育思想について
    2.1 速成式の教授思想
    2.2 重點主義の精神
    2.3 効果確保主義と小完成主義
    2.4 劣等生本位の教授思想
    2.5 同化思想
第三章 大出正篤の速成式日本語教授法について
    3.1 速成式日本語教授法の発達(dá)経路
        3.1.1 朝鮮における速成式日本語教授法の萌芽と萌芽作の『速修國語読本』
        3.1.2「満洲國」における大出正篤の速成式日本語教授法の成立
    3.2 速成式日本語教授法の內(nèi)容
        3.2.1 速成式日本語教授法の目標(biāo)
        3.2.2 速成式日本語教授法の特徴
        3.2.3 速成式日本語教授法の狙い所
        3.2.4 速成式日本語教授法の指導(dǎo)上の実際
    3.3 大出正篤と日野成美の教授法論爭
    3.4 速成式日本語教授法の実績と影響
終わりに
參考文獻(xiàn)
年譜
謝辭

【參考文獻(xiàn)】

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1 邊家勝;姜巧;;日語直接法教學(xué)在20世紀(jì)上半葉的發(fā)展歷程[J];通化師范學(xué)院學(xué)報;2015年12期

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1 齊瓊芝;日本對中國華北·華中地區(qū)實施的日語教育[D];東北師范大學(xué);2018年

本文編號：2891230