【摘要】：為探究初中生寬恕與攻擊水平的現(xiàn)狀,減少初中生攻擊性行為,本研究采用馬曉輝的青少年寬恕問(wèn)卷和何一粟、李洪玉等人的中學(xué)生攻擊性問(wèn)卷,選取了石家莊二十三中、肅寧縣尚村中學(xué)600名學(xué)生作為被試對(duì)其進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。探討了初中生性別、年級(jí)、生源地、是否獨(dú)生子女、主要照顧者等人口學(xué)特征在寬恕與攻擊上的差異性,探究了初中生寬恕與攻擊的相關(guān)性及各個(gè)維度之間的關(guān)系,探索了寬恕干預(yù)的模式及有效性。研究結(jié)論如下:(1)初中生的攻擊性行為與其寬恕水平呈顯著負(fù)相關(guān);(2)初中生的寬恕水平可以負(fù)向預(yù)測(cè)攻擊性行為,提高初中生的寬恕水平可以有效降低其攻擊性;(3)初中男生的攻擊性行為顯著多于初中女生,農(nóng)村初中生的攻擊性水平顯著高于城市初中生;(4)寬恕團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)可以顯著提高初中生的寬恕水平;(5)寬恕團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)可以顯著降低初中生的攻擊性水平�？偨Y(jié)論:本研究設(shè)計(jì)的寬恕團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)是可行的,有效的,通過(guò)寬恕團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)可有效降低學(xué)生的攻擊性水平。
[Abstract]:In order to explore the present situation of forgiveness and aggression level of junior high school students and reduce the aggressive behavior of junior high school students, this study adopted Ma Xiaohui's Youth forgiveness questionnaire and he Yisu, Li Hongyu's Middle School students' aggression questionnaire, and selected Shijiazhuang 23 Middle School students' aggression questionnaire. A questionnaire survey was conducted among 600 students from Shangcun Middle School in Suning County. This paper probes into the differences of demographic characteristics in forgiveness and aggression between junior high school students, such as gender, grade, place of origin, whether only child, primary caretaker and so on, and probes into the correlation between forgiveness and aggression and the relationship between each dimension of forgiveness and aggression of junior high school students. The model and effectiveness of forgiving intervention were explored. The conclusions are as follows: (1) aggressive behavior of junior high school students has a significant negative correlation with their forgiveness level; (2) forgiveness level of junior high school students can predict aggressive behavior negatively. Improving the forgiveness level of junior high school students can effectively reduce their aggression; (3) the aggressive behavior of junior high school boys is significantly higher than that of junior high school girls. The aggression level of rural junior high school students is significantly higher than that of urban junior high school students; (4) forgiveness group counseling can significantly improve the forgiveness level of junior high school students; (5) forgiveness group counseling activities can significantly reduce the level of aggression of junior high school students. Conclusion: the experiment of forgiving group counseling designed in this study is feasible and effective. The intervention of forgiveness group counseling can effectively reduce the students' aggressive level.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：B848.4

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本文編號(hào)：2232207