本文關(guān)鍵詞：中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師范大學(xué)》 2015年

中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略研究

王禹  

【摘要】：本論文以219名中級(jí)留學(xué)生為研究對(duì)象,采取調(diào)查問(wèn)卷的方法,研究其使用聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的內(nèi)在規(guī)律和差異性。本論文以二語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略相關(guān)理論為基礎(chǔ),以O(shè)xford的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略量表(SILL)為測(cè)量手段,使用Excel對(duì)數(shù)據(jù)分析,最后把調(diào)查結(jié)論和教學(xué)實(shí)際結(jié)合,給出實(shí)效建議。本論文由下面幾部分構(gòu)成:緒論闡明了選題背景,研究意義,研究方法和研究思路;第一章闡述了聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的含義和分類,梳理了國(guó)外第二語(yǔ)言聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略理論和國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的研究成果;第二章闡明了聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略調(diào)查的設(shè)計(jì)情況,包括調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查過(guò)程和調(diào)查結(jié)果等;第三章是論文的重要部分,調(diào)查了留學(xué)生個(gè)體差異,聽(tīng)力學(xué)習(xí)情況和使用聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的情況,然后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),為討論提供真實(shí)依據(jù)。第四章是論文主體,分析總結(jié)了留學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略使用的規(guī)律;提出個(gè)體差異與聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的相關(guān)性結(jié)論;第五章提出可行的教學(xué)建議:加強(qiáng)中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生聽(tīng)力微技能訓(xùn)練;提高中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)能力;增加中級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生元認(rèn)知聽(tīng)力策略的應(yīng)用。結(jié)語(yǔ)部分闡述調(diào)查的結(jié)論、創(chuàng)新情況和遺憾之處。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

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本文編號(hào)：199867