本文選題：學(xué)術(shù)語篇 + 人際意義　； 參考：《山東大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：近年來,學(xué)術(shù)語篇研究取得了豐碩的成果。越來越多的研究者對學(xué)術(shù)語篇的人際意義進(jìn)行了多維度的探討,例如模糊限制語、人稱代詞、引用、元話語、立場和介入。這些研究均旨在研究學(xué)術(shù)語篇中的人際意義,但是大多數(shù)研究只關(guān)注人際意義的某一方面�；谶@一研究背景,本文試圖從一個新的聲音視角構(gòu)建一個涵蓋多種人際資源的整體框架,以對學(xué)術(shù)語篇中的聲音進(jìn)行分析。基于Hyland(2005)的"立場和介入框架"、Coffin(2009)的"引用的對話介入維度"和MartinWhite(2005)的"介入框架",本文構(gòu)建了一個新的理論框架,即聲音框架以對學(xué)術(shù)語篇中的人際資源進(jìn)行分析。基于聲音框架,本文進(jìn)行了一項基于語料庫的對比研究。為了全面反映學(xué)術(shù)語篇中的聲音特征,本研究從社會科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域中分別選取96篇研究論文建成了一個包含社會科學(xué)和自然科學(xué)兩個子語料庫、共計約133萬字的語料庫。通過對兩個子語料庫的聲音分布進(jìn)行分析,本文全面探討了學(xué)術(shù)語篇中的聲音特征。研究結(jié)果表明兩個子語料庫中的聲音分布既有相似性又存在差異。最明顯的相似性表現(xiàn)為二者雖存在學(xué)科差異,聲音資源在兩個學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有廣泛的運用。此外,兩個子語料庫的聲音資源分布情況也存在相似性:(1)社會科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作者和自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作者均傾向于使用"作者聲音"和"指代聲音";(2)在"作者聲音"范疇下,"自我指稱"的使用均多于"態(tài)度標(biāo)記語",并且在"自我指稱"子范疇下,"人稱指代"的使用均多于"非人稱指代";(3)在"指代聲音"范疇下,"擴(kuò)展性指代"的使用均多于"收縮性指代",并且在其中兩個子范疇下,"承認(rèn)"的使用均多于"疏遠(yuǎn)"、"認(rèn)同"的使用均多于"反對";(4)在"預(yù)期聲音"范疇下,"收縮性聲音"的使用均多于"擴(kuò)展性聲音"。這些相似性表明學(xué)術(shù)語篇中的聲音分布呈現(xiàn)一定的規(guī)律。社會科學(xué)領(lǐng)域的研究論文和自然科學(xué)領(lǐng)域的研究論文均充滿人際意義。學(xué)術(shù)語篇作者傾向于使用"作者聲音"表達(dá)觀點,并且運用"收縮性指代"和"收縮性聲音"維護(hù)自己的觀點。同時,學(xué)術(shù)語篇作者也會運用"擴(kuò)展性指代"和"擴(kuò)展性聲音"引入其他聲音加入討論以融入學(xué)術(shù)團(tuán)體。盡管存在許多相似性,差異依然存在。最顯著的區(qū)別在于社會科學(xué)子語料庫中的聲音資源遠(yuǎn)多于自然科學(xué)子語料庫。此外,兩個子語料庫的聲音資源分布也存在差異。在"聲音"范疇下,社會科學(xué)子語料庫中"作者聲音"分布最廣,而在自然科學(xué)子語料庫中"指代聲音"分布最廣;至于子范疇的使用,社會科學(xué)子語料庫中"人稱指代"分布最廣,而在自然科學(xué)子語料庫中"承認(rèn)"分布最廣。這些差異表明與自然科學(xué)相比,社會科學(xué)領(lǐng)域的研究論文包含更多的人際意義,并且在社會科學(xué)領(lǐng)域的研究論文中作者立場體現(xiàn)的更為明顯。本研究具有重要的理論和現(xiàn)實意義。通過試圖構(gòu)建一個聲音框架,本研究不僅給未來學(xué)術(shù)語篇人際意義的研究者提供了一個新的視角,而且對學(xué)術(shù)寫作的教學(xué)實踐有一定的啟示意義。
[Abstract]:Based on the background of this research , this paper attempts to construct a new theoretical framework , namely , fuzzy limit , personal substitution , citation , meta - discourse , position and intervention . In the field of social science , the author tends to use " author sound " to express the view , and to use " contracted " and " expansive sound " to maintain his own view . In the category of " sound " , the author also applies " expansibility " and " expansive sound " to the discussion to integrate into academic community .
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H05

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1922659