發(fā)布時間：2018-04-13 15:04

  本文選題：性別情緒刻板印象 + 表情面孔��； 參考：《貴州師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：目前,隨著社會的發(fā)展,人們對同性戀的關(guān)注也相對較多,大學(xué)作為進步青年和高級知識分子聚集的場所,對同性戀現(xiàn)象的接受程度遠比社會平均水平要高很多。近年來隨著同性戀電視、電影以及小說的盛行,大家對同性戀現(xiàn)象也不再一味地閉口不提。但是由于同樣長期受到傳統(tǒng)思想的影響,也不同程度的對同性戀問題存在一定的歧視和排斥。從社會角色分工的角度來說,不管是男同性戀者還是女同性戀者,都會涉及一個性別角色的更換,大學(xué)生因為較高的接受程度模糊了性別這一社會屬性的差異,是否對傳統(tǒng)的——“男易怒女易悲”這種性別情緒刻板印象有所改觀�？紤]到這一問題,筆者將通過兩個小實驗對當(dāng)代的大學(xué)生進行調(diào)查研究,探討當(dāng)前的社會背景下,人們是否同樣存在性別情緒刻板印象,與之前的研究結(jié)果會否不同,以及大學(xué)生在時間進程中對性別情緒刻板印象的注意特點。研究1采用的是2(組別:控制組,啟動組)×2(被試性別:男,女)的被試間設(shè)計,啟動組采用的啟動材料是來自于網(wǎng)上對同性戀的描述,已達到模糊性別意識。研究目的是為了探討在當(dāng)前背景下的啟動組大學(xué)生的性別情緒刻板印象具有什么樣的特點,是否會受到同性戀背景的影響,在情緒的刻板印象上會不會因為性別而有所不同。結(jié)果表明當(dāng)代大學(xué)生的性別情緒刻板印象與以往的研究結(jié)果相同,都是女性容易悲傷,男性容易憤怒。男女之間并無差異(P0.01),啟動組和控制組也并無差異。研究2采用的是2(圖片類型:性別情緒刻板圖片,性別情緒反刻板圖片)×2(探測點:異側(cè),同側(cè))×2(呈現(xiàn)時間:200ms、500ms)的實驗設(shè)計,因變量為反應(yīng)時。以研究1得出的性別情緒刻板印象類型選擇圖片為實驗材料,在研究2中考察大學(xué)生對性別情緒刻板印象圖片是否存在注意偏向。研究結(jié)果表明:(1)當(dāng)圖片的刺激呈現(xiàn)時間為200ms時,男生在反性別情緒刻板印象的反應(yīng)時比女生長,圖片類型與性別的交互作用顯著;無論是男生還是女生,探測點與刻板印象圖片在同側(cè)的反應(yīng)時長于異側(cè)反應(yīng)時。(2)當(dāng)圖片的刺激呈現(xiàn)時間為500ms時,無論是在反性別情緒刻板印象圖片還是在刻板印象上的反應(yīng)時比女生長,而圖片類型的主效應(yīng)存在邊緣顯著;男女生在對不同探測點的圖片反應(yīng)時上差異不顯著。(3)當(dāng)呈現(xiàn)時間為=200ms時,被試對同側(cè)的性別情緒刻板圖片產(chǎn)生了注意回避;女大學(xué)生對性別情緒反刻板印象圖片產(chǎn)生了注意警覺;男大學(xué)生對性別情緒反刻板印象圖片產(chǎn)生了注意回避。(4)當(dāng)呈現(xiàn)時間為200ms時,大學(xué)生對性別情緒刻板印象異側(cè)的反應(yīng)時短于中性圖片,因此被試對性別刻板印象圖片產(chǎn)生注意脫離。同時對反性別情緒刻板印象圖片產(chǎn)生注意脫離。無性別差異。(5)當(dāng)呈現(xiàn)時間為500ms時,大學(xué)生對性別情緒刻板圖片注意回避。本研究通過對情緒面孔圖片的識別和判定,一方面幫助我們了解人類視覺加工的模式和規(guī)律,對人們的人際交往有所幫助,另一面也為情緒的性別刻板印象和注意偏向的研究提供理論基礎(chǔ)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B842.3

【參考文獻】

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本文編號：1745017