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中國教育類出版社品牌視覺形象設(shè)計研究

發(fā)布時間:2018-04-12 23:05

  本文選題:中國教育類出版社 + 品牌視覺形象設(shè)計 ; 參考:《北京印刷學(xué)院》2017年碩士論文


【摘要】:品牌視覺形象設(shè)計作為教育類出版社日常管理的一部分,是打開全球化市場的敲門磚。如今生活中充斥著各式各樣的商品和信息,只有最明確、最統(tǒng)一的視覺符號和識別系統(tǒng)才能在紛繁的世界中被迅速識別記憶。本論文先是對國內(nèi)552家中總體經(jīng)濟規(guī)模排行前十名的各類出版社品牌視覺形象進行歸納梳理,再結(jié)合近年來教育類出版社的發(fā)展現(xiàn)狀,對國內(nèi)35家教育類出版社的品牌視覺形象做重點分析研究。據(jù)奧地利咨詢顧問魯?shù)细瘛ね涟吞?Rudiger Wischenbart)于2015年發(fā)布的《2014全球出版業(yè)前10強排行榜》顯示,前十名中的美國麥格勞希爾、英國培生、法國阿歇特、德國克萊特教育出版集團均屬教育出版業(yè)佼佼者,筆者將這四家教育出版社的品牌視覺形象與國內(nèi)35家教育類出版社的品牌視覺形象進行對比分析,依據(jù)所掌握的理論知識與一手調(diào)研資料進行創(chuàng)新性嘗試,總結(jié)出國外教育類出版社在品牌視覺形象設(shè)計上的成功之處,為我國教育類出版社品牌視覺形象設(shè)計提供更多的方法和借鑒。
[Abstract]:Brand visual image design, as part of the daily management of educational publishing houses, is a stepping stone to open up the global market.Nowadays, life is full of all kinds of goods and information. Only the clearest and most unified visual symbol and recognition system can be recognized quickly in the complicated world.This paper first summarizes the visual images of 552 domestic publishing houses with the top 10 in overall economic scale, and then combines the development of educational publishing houses in recent years.This paper focuses on the brand visual image of 35 educational publishing houses in China.According to Rudiger Wischenbart, an Austrian consultant published in 2015, McGraw-Hill of the United States, Pearson of the UK, and Ashter, France, were among the top 10 in the world's publishing industry.The German Klete Education Publishing Group is one of the leading educational publishing companies. The author compares the brand visual image of these four educational publishing houses with that of 35 educational publishing houses in China.Based on the theoretical knowledge and the original research materials, the author summarizes the success of foreign educational publishing houses in brand visual image design.It provides more methods and references for the visual image design of educational publishing houses in China.
【學(xué)位授予單位】:北京印刷學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:J524

【相似文獻】

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本文編號:1741819

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