本文關鍵詞：檔案學視角下美國口述歷史研究的文獻考察　出處：《南京大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：美國口述歷史的發(fā)展起源于哥倫比亞大學歷史學者Allen Nevins所開展的一系列訪談工作。經過近七十年的發(fā)展,美國的口述歷史相關實踐和研究已經相當成熟,其已經成為一種保存歷史資料和研究歷史的重要工具。在此期間美國開展了大量的口述歷史項目,并成立了世界上第一個全國性的口述歷史專業(yè)組織,并于1973年出版了專業(yè)的口述歷史學術期刊。同時,美國口述歷史工作者所涉及的領域也已經遍及美國人生活的方方面面,參與者與從少數(shù)的研究者擴展到普通的高校學生。參與者的專業(yè)背景也是相當廣泛,其中以美國的檔案工作者尤為突出。在美國口述歷史發(fā)展過程中扮演重要角色的檔案工作者,不僅被認為是口述歷史發(fā)展的重要奠基者,也從自身的角度出發(fā)對口述歷史的研究做出了特有的貢獻。本文基于美國檔案學相關文獻研究了美國口述歷史研究的發(fā)展和成果。以搜集和分析相關英文文獻資料為基礎,從檔案學視角闡述了各個發(fā)展階段的基本主題,并總結形成了美國口述歷史研究的核心啟示,旨在為我國口述歷史相關實踐和研究的開展提供一些借鑒。首先,論文論述了本研究的源起,并對本文所涉及口述歷史相關概念進行了辨析和界定,對國內外有關口述歷史研究的相關研究現(xiàn)狀進行了描述和總結,闡述了論文的研究意義和創(chuàng)新點;其次,界定了本文的研究對象,即檔案學視角下的口述歷史研究,闡述了相關文獻的收集情況并對文獻的時間和內容情況進行了初步地分析;第三,利用階段劃分的方法,從價值認知和實踐應對兩個方面總結了美國口述歷史研究各個階段的研究主題;最后,在總結各階段基本研究問題的基礎上發(fā)現(xiàn)相關研究的核心啟示,即面對口述歷史的發(fā)展,檔案工作者應當扮演更加積極的角色并以全新的思維方式和知識儲備來應對。
【學位授予單位】：南京大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：K097.12;G276

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