本文關(guān)鍵詞：兒童插畫藝術(shù)中的情感化訴求與表達(dá)方式的研究

  更多相關(guān)文章： 情感化訴求 情感化設(shè)計(jì) 兒童插畫 審美心理 色彩情感

【摘要】：插畫伴隨著兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng),是兒童在人生伊始從咿呀學(xué)語(yǔ)到知恥明非、了解世界的重要媒介之一。為了更好的幫助兒童的成長(zhǎng),發(fā)掘每個(gè)孩子無(wú)限的潛能,作為一個(gè)兒童插畫設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的最初,首先要充分了解兒童的心理需求與生理狀況,根據(jù)不同年齡層次的兒童及其迥異的思維特點(diǎn)、審美特征再有針對(duì)性的,啟發(fā)性的進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作。這種思維溶入式的創(chuàng)作表達(dá)是通過(guò)類似多維的結(jié)構(gòu),將無(wú)法具體可感的語(yǔ)言情感在插畫的創(chuàng)作過(guò)程中通過(guò)不同的表現(xiàn)手法或者表現(xiàn)形式展現(xiàn)出來(lái)的,讓孩子們可以通過(guò)不同的感官并切身參與體味兒童插畫設(shè)計(jì)中的插畫故事,既能夠充分地調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性,又能充分認(rèn)知感受世界的美好。本篇論文主要從了解兒童心理特征、認(rèn)知系統(tǒng)、審美心理以及審美心理產(chǎn)生的情感及其影響這幾個(gè)方面來(lái)討論和探索兒童對(duì)于兒童插畫藝術(shù)中的情感化訴求,并從兒童情感訴求的角度出發(fā)探索如何通過(guò)成人的畫筆描繪兒童世界的精神樂(lè)園。在兒童插畫藝術(shù)的表達(dá)方式.上如何實(shí)現(xiàn)兒童的情感化訴求也是本文的研究要點(diǎn)。通過(guò)對(duì)兒童插畫的對(duì)象其生理心理特征的統(tǒng)一分析梳理之后,明確插畫設(shè)計(jì)的目的與功能,找準(zhǔn)表達(dá)方式的創(chuàng)作要素:如造型、色彩、題材、等等,并探尋創(chuàng)新的表達(dá)方式,根據(jù)各要素的特點(diǎn)展開詳細(xì)深入的研究,比如:對(duì)色彩的情感特質(zhì);在設(shè)計(jì)中融入不同材料;運(yùn)用材質(zhì)的特殊性:色感、肌理觸覺等多種感官來(lái)感受情感化體驗(yàn)差異以及未來(lái)兒童插畫的情感化設(shè)計(jì)等方面著手進(jìn)行探究。究竟如何為兒童創(chuàng)造一個(gè)特別又恰到好處的視覺童"話"呢,這里的"話"有兩層含義:既能通過(guò)兒童插畫以童"教"童——用兒童的思維幫助兒童學(xué)習(xí)理解,又能以童"交"童——以兒童的"口吻"與兒童交流;使得兒童插畫既可以代替孩子們開口表達(dá)情感,又能夠替代大人們教化培養(yǎng)兒童,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。文中通過(guò)把設(shè)計(jì)中不同領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)加以結(jié)合,再對(duì)一些優(yōu)秀的案例進(jìn)行細(xì)致的分析,認(rèn)真研究了國(guó)內(nèi)外插畫的現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題,根據(jù)上述的論點(diǎn)映射出未來(lái)兒童插畫要走的道路,最后完成了對(duì)兒童插畫藝術(shù)中的情感化訴求與表達(dá)方式的研究探討。
【學(xué)位授予單位】：安徽工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：J218.5

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李論;;兒童插畫中的創(chuàng)造性思維——以安東尼·布朗作品為例[J];藝術(shù)科技;2015年11期

2 汪小卉;;肌理對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響[J];求知導(dǎo)刊;2015年07期

3 郭艷芹;;圖畫書與兒童審美素質(zhì)的關(guān)系[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年06期

4 郭庚健;;皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)幼兒教學(xué)的意義和啟示[J];教育教學(xué)論壇;2014年12期

5 胡俊瑋;劉文佳;;兒童類書籍封面裝幀設(shè)計(jì)中的色彩表現(xiàn)[J];電子制作;2013年08期

6 段妍坤;;中國(guó)繪本發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];藝術(shù)教育;2010年09期

7 陳曉莞;;淺談書籍裝幀設(shè)計(jì)的材質(zhì)情感表達(dá)[J];大眾文藝;2010年09期

8 紀(jì)曉娜;;論書籍設(shè)計(jì)中情感設(shè)計(jì)對(duì)開本的影響[J];大舞臺(tái)(雙月號(hào));2009年06期

9 崔雨竹;劉孟;;兒童插畫設(shè)計(jì)探討[J];電影文學(xué);2007年24期

10 黃晨;;兒童讀物中的插圖設(shè)計(jì)[J];美術(shù)大觀;2007年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 汪曉;兒童繪本插畫創(chuàng)作中的互動(dòng)性研究[D];西北大學(xué);2014年

2 董瑾;國(guó)內(nèi)外兒童繪本創(chuàng)作材質(zhì)語(yǔ)言研究[D];四川師范大學(xué);2014年

3 張域;兒童圖畫書插圖的審美特征研究[D];河北科技大學(xué);2010年

4 李亞娟;藝術(shù)欣賞過(guò)程中兒童的情感體驗(yàn)研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 吳雁;給幼兒一本能玩的書！[D];四川大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1265154