發(fā)布時(shí)間：2017-12-05 18:32

  本文關(guān)鍵詞：4-6歲留守兒童移情、情緒調(diào)控策略和偏差行為的研究

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【摘要】：隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,學(xué)齡前留守兒童的規(guī)�？焖倥蛎�,為進(jìn)一步了解留守低齡兒童面臨的突出問題和迫切需求,為了留守兒童的教育培養(yǎng)工作更科學(xué)高效,本研究采用移情連續(xù)體測量法考察了4-6留守兒童的移情發(fā)展,用問卷法(教師評)考察了兒童的情緒調(diào)控策略和偏差行為的發(fā)展特點(diǎn),最后用bootstrap法檢驗(yàn)了情緒調(diào)控策略對移情和偏差行為的遮掩作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn):1.4-6歲留守兒童在移情各因子上的得分具有顯著的年齡差異,但不具有性別差異。不同留守類型和留守時(shí)間下的兒童在移情各因子上的得分無顯著差異。2.不同年齡兒童在情緒調(diào)節(jié)各因子上的得分有顯著差異。男女孩在情緒調(diào)節(jié)各因子上的得分均無顯著差異。不同留守時(shí)間兒童只在被動(dòng)應(yīng)付策略上的得分有顯著差異。不同留守類型兒童在情緒調(diào)節(jié)各因子上的得分均無顯著差異3.男孩比女孩在不遵守規(guī)則因子上的得分顯著高。6歲組兒童比4、5歲組兒童在多動(dòng)和注意力分散因子上得分顯著高。4歲組兒童比5、6歲組兒童在沖動(dòng)因子上的得分顯著高。父母一方外出的兒童比雙方都外出的兒童在多動(dòng)因子上的得分顯著高。不同留守時(shí)間兒童在偏差行為各因子上的得分均無顯著差異。4.移情與情緒調(diào)控策略呈顯著正相關(guān),情緒調(diào)控策略與偏差行為呈顯著正相關(guān),移情對偏差行為的總效應(yīng)不顯著,但移情對偏差行為的直接效應(yīng)顯著,情緒調(diào)控在移情與偏差行為之間存在遮掩效應(yīng)。移情對個(gè)體健康的人際關(guān)系和整體幸福感至關(guān)重要,同時(shí)能有效抑制偏差行為的發(fā)生。建議學(xué)校教師應(yīng)多關(guān)注兒童移情的發(fā)展,加強(qiáng)移情能力的訓(xùn)練,并同時(shí)給予兒童情緒調(diào)控策略的指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B844.1

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